6.6见面时的礼节.pdf

中等职业教育国家规划教材配套教学用书《礼貌礼节》教案 礼貌礼节 学科 礼貌礼节 授课教师 执教班级 授课日期 年 月 日 课题 第六章 国际交往的礼貌礼节 第六节 见面时的礼节（一） 教 知识 通过学习，掌握招呼和介绍的基本知识 学 能力 通过阅读课文、实践训练，培养学生养成良好的外交习惯 目 标 情感 通过模仿训练，激发学生学习积极性，树立自信心 教学重点 介绍 教学难点 介绍 教学方法 情景教学法 教学课时 1 课时 教学用具 电脑课件 教学过程 学生活动与 教师活动 教学意图 【课前训练】 标准训练 〖训练项目〗站姿、微笑、鞠躬、点头 激发求知欲 〖点评〗表扬与鼓励 〖引入〗在国际交往中，不但要发扬我国礼仪之邦的优良传统，而且要尊重 各国、各民族的礼仪风俗，即遵守“以我为主，尊重他人”的交往原则。 【展开新课】 第六章 国际交往的礼貌礼节 第六节 见面时的礼节（一） 一、招呼 打招呼时人们见面时最简便的礼节。不打招呼或不会打向你打的招呼都 课件展示 是失礼的行为。 〖活动〗跟着课件语音提示，模仿不同国家地区的招呼语（日本、法国、 模仿语音提 示语 英国等） 〖结论〗与人打招呼要循序对方的风俗习惯，与西方人打招呼，要避免用 中国式。 〖训练〗站姿、招呼（使用普通话、英语、法语、日语等） 分组训练 〖点评〗（略） 二、介绍 课件展示 正式会见，在见面时大都由第三者介绍。在交际场合初次相识，一般也 由第三者介绍，还可以自我介绍。 介绍的类别——自我介绍、第三者介绍 第 1 页 共 3 页 中等职业教育国家规划教材配套教学用书《礼貌礼节》教案 〖活动〗根据课本提示，表演自我介绍和递送名片 学生分组讨 论，并分项 〖点评〗（略） 表演 〖结论〗自我介绍时，要讲清自己的姓名、身份、国家、单位等信息。递 送名片时要注意双手递送，名片正面朝向对方。 〖活动〗根据课本提示，表明第