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我的班级我负责 ——做一个快乐明哲的班主任 三天的观摩学习，对于我们这些刚刚踏入班主任工作行列的新手而言，无疑又是一次经验的传授与汲取。魏书生老师的演讲有时会让人忍俊不禁，然而细细品味之余，却意味深长，发人深思。回想一年多来的班主任工作，心中不乏有些许的感触和体会。 有人说班主任好歹也是个“官”，即使“官衔”不大，但权力还是有的。殊不知，这个“官”真是一点都不好当。然而，我却想做个“好官”，做一个快乐明哲的班主任。 去年开学接手高一（3）班，担任班主任一职。说实话，只有过一年教学经验的我对于这项工作真是不知所措，无从下手。适应的那段日子可谓黑暗无比，度日如年。从军训到后来的日常工作管理，我只能通过向有经验的老师请教来慢慢摸索如何做好班主任工作。在高一这段实践的过程中，我发现了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性。如何管理好一个班级，帮助这个班级形成一个良好的班风、学风是一门学问，特别是对于我们学校的学生，讲究特色、因人施教更为重要。做好德育工作。五育并举，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还的形式把道理形象化。平时更是要利用一切机会渗透德育教育。安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，时时注意对学生进行安全教育，每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，禁止追逐打闹，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中。高一新生，来自不同的家庭，每一个学生就现在来说，就是一个独特的个体，有自己独立地思维习惯和行为习惯。但是一个优秀的团体在很多时候需要的是统一的安排和团员间互相协作的精神，如果我们在这个时候不能把多个同学团结在一起，并且能够让他们服从统一的调度，那么我们的班级将来很可能就像一辆缺乏动力的老爷车，无法正常、高速地行驶。所以，我觉得培养学生良好的生活习惯（学会尊重，学会遵守，学会独立，学会交际，学会节俭，学会安排等）是高一班主任的一项基本工作高一新生，来自不同的小学和初中，其生活、学习的经历各不相同，有的同学根本就没有意识到学习习惯对其学习的影响。高一是高中阶段的起始年级，这一年中学习习惯的好坏关系到整个高中的学习。所以，我觉得培养学生良好的学习习惯是高一班主任老师非常重要的一项工作内容高一新生，来自不同的学校。刚一入校，新的环境，新的面孔，新的管理方式和新的生活模式，对一直局限在小圈子里特别是刚刚经过初三的枯燥紧张的学习生活的十四五岁的少年来说，要交流议论的话题实在太多。认识新同学，结识新朋友，述说以前经历过的共同而又不同的生活，评论现在的新学校新老师等等，这些都使他们新奇、兴奋。针对这种情况，及时提醒学生把好奇心、新鲜感尽快转移到学习中去。 在课堂纪律方面，教育学生要认真听讲，向课堂45分钟要成绩，配合老师教学。在自习纪律方面，告诉学生约束自己，养成良好的学习习惯。在课间操纪律方面，要求学生听从指挥，认真做操，积极锻炼身体。纪律是学习的保证，有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此要狠抓班风班纪让学生时时检点自己的行为，同时针对学生特点，可以制定一系列奖惩制度。要求学生做值日时要认真打扫，平时要保持室内整洁，注意个人卫生。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，养成良好的卫生习惯，有利于学生的身体健康，这样才能搞好学习，使学生的身心都能健康的成长现在的学生劳动意识和劳动技能都较差，在家里很少干活。为了教会他们，平时也把自己当作学生的一员。发现地上纸屑，悄悄弯下身子拾起来；发现讲桌、黑板没擦干净，默默重新擦一遍；发现卫生工具摆放不齐，就不动声色地让其各就其位。在期间我最大的体会就是：当一个班主任是一门技术，当好一个班主任更是一门艺术班主任的工作既要细而入微，同时又要从宏观上掌控大局。 1