【课程教学设计】PEP8Unit4-B-Lets-talk.docVIP

六下Unit4B Let’s talk教学设计 一、教学目标： 知识目标： 1.全体学生能够听、说、认读different，active, go cycling。 2.全体学生能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，正确回答对话的问题并能进行角色表演。 3.大部分学生能够听、说、读、写，并在情景中运用句型 Before, I was...,now, I am...Before, I liked...,now, I don’t like.../Before, I couldn’t ...,now, I ....对比过去和现在自己的变化。 能力目标： 部分学生能在情景中恰当运用句型描述自己、性格、、、等方面的变化。 情感目标： 体验。 二、教学难点： 能够一般现在时和一般过去式进行对比三、教具准备： 单词卡片和课件 四、教学过程【设计意图：】【】 【】 ’s changes.He is...now. 【】’ change. 1 minute for you. 【】’t like pink now. So as for color,Mike says,before I liked pink,now I don’t like pink.At the same time,I will put up the two sentences on the blackboard.Pay atten