专题一质量守恒.docVIP

质量守恒定律专题 内容提要 质量守恒定律以及守恒的原因，运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题 用分子、原子的知识解释质量守恒的原因 质量守恒定律的微观本质 化学方程式的书写原则、步骤以及配平的方法 重难分析 一、系统常识 ⒈质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 ⒉质量守恒定律的分析归纳： “五个不变，两个一定变，一个可能变” 微观 宏观 原子种类不变 元素种类不变 原子个数不变 → 反应物和生成物的总质量不变 原子质量不变 → 物质种类改变 分子种类不变 （物质的体积可能改变） 分子总数可能改变 3.质量守恒定律的微观本质 原子种类不变 决定 元素种类不变 一切化学反应中 原子数目不变 原子质量不变 体现 总质量不变 4.关键词的理解 ⑴参加化学反应的，所给予物质不一定都参加反应，若反应物有剩余，剩余的物质没有参加反应。所以必须强调“参加化学反应”，而且质量守恒定律只能用于解释化学变化。 ⑵质量总和“是参加化学反应的物质的质量总和和反应后生成的物质的质量总和”。如：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，参加反应的镁的质量和参加反应的氧气的质量的和等于反应后生成的氧化镁的质量。 二、 化学方程式 ⒈化学方程式的定义：用化学式表示化学反应的式子。 ⒉化学方程式提供的信息（意义） ⑴哪些物质参加了反应（反应物是什么） ⑵生成了哪些物质（生成物是什么） ⑶反应条件 ⑷反应物与生成物之间的质量比 ⑸反应物与生成物之间的粒子数量比 4.化学方程式的读法（）以C + O2 ==== CO2为例 ⑴宏观（质）：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳； ⑵微观（量）：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳； ⑶数量（粒子）：每1个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。 ※重点：“＋”不读“加”而读“和” “＝”不读“等于”而读“反应生成” 化学式读成物质的名称 反应条件也要独读出 5.化学方程式的书写 ⑴书写原则：⑴以客观事实为基础；⑵要遵守质量守恒定律。 ⑵书写步骤 写：根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短横线相连； 配：配平化学方程式； 注：注明反应条件以及生成物的状态“↑”或“↓”。 等；将短横线改为等号； 查：检查化学式是否写错、是否配平、条件和生成物状态是否标了、标了是否恰当。 6.方程式的基本类型（4种）根据反应前后物质种类分类 化合反应————“多合一” A+B+，，，，=D 分解反应————“一分多” A=B+C+，，， 置换反应————“一换一” A+BC=B+AC 复分解反应————“复分复” AB+CD=AD+CB 注意： ? 中和反应：酸与碱反应生成盐和水的反应。 中和反应一定是复分解反应，复分解反应不一定是中和反应。 ?氧化还原反应：反应前后元素化合价有变化的反应。 复分解反应一定不是氧化还原反应，置换反应一定是氧化反应。化合反应和分解反应不一定是氧化还原反应。 7.化学方程式的配平方法 （1）最小公倍数法例如: 最小公倍数为10，把5写在O2前,把2写在P2O5前，此时氧原子个数守恒，然后同理将P原子配平。就是第二个方程式了。 　　观察法 （3）奇偶配平法g Y2 D．若X2 和Y2 的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N） 例题2指出下列化学方程式的错误 Mg+O2 ==MgO ②Mg+O2↑点燃MgO ③2Mg+O2—2MgO ④2Mg+O2点燃2MgO↓ ⑤S+O2 ====SO2↑ 【解析】①方程式未配平，未注明反应条件 ②反应物中气体不加“↑”，未配平 ③未将短线改为等号，未注明反应条件 ④不是溶液中进行的反应，不标“↓” ⑤反应物中有气体，生成物中也有气体，就不必标气体符号 变式训练 下列化学方程式中，书写正确的是( ) A．2H2OO2↑＋2H2↑ B．4P＋5O22P2O5 C．Zn＋HClZnCl2＋H2↑ D．KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 例题3.高级汽车中常配置有一种汽车安全气囊，内部贮有硝酸铵（NH4NO3），当汽车在高速行驶收