信息技术高一(下)选修课教学的实践和思考.docVIP

论信息技术高一(下)选修课教学存在的问题与对策 摘要：本文阐述了高中新课程信息技术选修模块教学实施第一年笔者的一些体会与做法，对存在的问题提出了解决的思路和策略，并对信息技术教师的个人发展提出了自己的看法。 ? 关键词：选修模块教学 问题 对策 建议 高中学生学习了信息技术必修部分之后，应该在技术素养上有更大的提高，主要体现在选修部分。选修部分强调在必修模块的基础上更加关注技术能力与人文素养的双重构建，是信息素养培养的继续，是支持学生个性发展的平台。这也是新课标中着力体现的一点。高中信息技术新课标中明确指出评价是信息技术教学的重要组成部分教师在常教学中对学生活动过程评价和活动成果评价。利用学生互评发展群体合作技能利用学生自评发展自我监控能力和自我评价能力 学生通过FTP服务器访问自己的文件夹。FTP文件夹分别设置“只读”（如11）和“只写”（ 11）地址，防止学生任意修改档案袋中内容。学生访问只写地址，将信息存入自己的档案袋；访问“只读”地址，浏览档案袋中的资料。收藏夹或桌面快捷方式提供链接，方便学生快速进入，如下表所示： 高一(1)班 上传到档案袋 浏览档案袋 浏览本节课作品 高莹莹 11/01 11/01 11/01/文件名1 张仁义 11/02 11/02 11/02/文件名1 ……