信息技术环境下教学过程的设计与研究.docVIP

“信息技术环境下教学过程的设计与研究” 研究报告 一、研究概述 我们的研究课题是在这样一个背景下提出的： 1、多媒体和网络技术的日益普及，使我国的教育信息化进程迅速发展起来。随着现代信息技术的迅猛发展，多媒体、网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使多媒体和网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。 2、现代教育技术在教学在教学中应用的研究才刚刚起步。 随着现代教育技术应用的普及，多媒体和网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，多媒体、网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何发挥多媒体和网络教学的优势，建立一个行之有效的教学模型，已成为教学研究的一个重要课题。 3、新一轮的课程改革对我们的教学过程提出了新的要求。 这种“以数字技术为新动力”的信息技术具有开放性、共享性、交互性、协作性和及时性等5个特点。信息技术与课程及学科教学的整合，其实就是充分发挥信息技术的这5个特点，使信息技术既作为意识，又作为内容、方法和手段，融于课程及学科教学之中。简言之就是：把握信息时代特征，发挥信息技术优势，促进教育教学改革。 一定的教学模式总是在一定的教学思想和理论影响下形成的。本课题在研究过程中广泛学习了建构主义学习理论、多元智能理论和知识管理思想等，对学习、知识、智能、学习环境、信