广西工商职业技术学院加强青年教师指导和新教师帮带工作的暂行规定.PDF

一、为加强对青年教师的教学指导和新教师的教学帮带工作，使其能尽快熟悉学院教学工作岗 位，提高教学工作水平，加快教师队伍建设步伐，进一步提高学院整体教学质量，现根据本院实际， 制定本规定。 二、本规定中“青年教师”是指我院助教及以下职称、年龄在 30 周岁以下的教师（含“双肩 挑”教师，下同）；“新教师”是指我院新引进的、“青年教师”范畴以外的、没有在我院从事教 学工作经历的教师（含外聘教师、兼职教师，下同）。对现已取得讲师职称但在我院工作不满 1 年 的 30 周岁以下的教师，或已有在我院从事教学工作经历的外聘教师、兼职教师，是否列入“青年 教师”或“新教师”范畴，可由教学系部提出意见报教务科研处确定。 三、符合青年教师条件的教师，应接受由教学工作指导教师（以下简称导师）负责的教学工作 指导；符合新教师条件的教师，应接受由教学工作帮带教师（以下简称带教）负责的教学工作帮带。 同时符合青年教师和新教师条件的教师，应接受导师的指导。 四、教学工作指导期或帮带期一般为 1 个学期，应安排在指导对象或帮带对象有教学任务的学 期进行。 指导或帮带期满，如指导对象或帮带对象有继续接受 1 个学期指导帮带的意愿，可向指导帮带 的相关教学系部提出书面申请，如系部拟同意延长的，应提出意见报教务科研处核准备案。在延长 指导或帮带期期间，可由原来的导师或带教负责，也可由教学系部安排其他导师或带教负责。 五、导师、带教的任职资格和基本要求。 （一）任职资格。 必须是本院聘任在岗且具有高校教师资格的教师，并具备下列条件之一： 1、高级职称； 2、获讲师资格 5 年以上； 3、担任各教学系部教研室主任及以上职务。 （二）基本要求。 1、忠诚党的教育事业，坚持正确的政治方向，师德评价为优秀。 2、有较强的责任感，工作认真负责，具有较高的专业水平，具备良好的人文素养。 3、熟悉教学工作，具有较丰富的教学经验，具备指导青年教师或帮带新教师完成各项教学任 务的能力。 六、导师选派和带教的指派。 （一）导师和带教由各教学系部负责选派或指派，凡符合导师和带教资格要求的教师，均有承 担导师工作和带教工作的义务。教学系部应将符合导师和带教任职资格的教师名单列表公布，并负 责解答指导对象或帮带对象对备选教师的咨询。 （二）需接受指导的青年教师，对应所承担课程并按课程归口管理原则，可先行在符合导师资 格要求的教师中，选择指导自己的导师人选 1～3名，并填写《青年教师选择指导教师审批登记表》。 各教学系部根据青年教师的选择意愿，在征求导师本人的意见后，综合考虑，统筹安排，作出最终 的选派决定。如选派的导师与青年教师提报人选不相符的，在选派前应向青年教师做好说明解释工 作。各教学系部在选派工作完成后应将《青年教师选择教学工作指导教师审批登记表》一式两份分 别报学院教务科研处、组织人事处备案。青年教师对选派导师工作有意见的，可以直接向教务科研 处或组织人事处反映。 （三）需接受帮带的新教师，按课程归口管理原则，其带教由各相关教学系部负责指派，带教 的职称原则上不能低于其帮带的新教师的职称。 七、导师和带教的工作职责。 （一）导师的工作职责。 1、每位导师每学期可指导 1～3 名青年教师，具体任务由导师所在教学系部安排。 2、导师应填写《教学工作指导和帮带计划表》一式五份，其中一份自存，一份交指导对象， 一份交本教学系部存档，另两份分别交教务科研处、组织人事处备案。 3、对青年教师进行思想品德、职业道德教育，对青年教师的理论教学、实践教学等进行指导。 原则上每位教学导师每月至少听其所指导的每位青年教师上 1 次课，并填写《教学工作指导和帮带 听课记录表》。 4、导师应安排青年教师听示范课。原则上每位导师每月应安排指导对象听 2 次导师本人或其 他具备导师资格的教师的课，以作示范。 5、导师应对青年教师编写教学大纲和授课计划、撰写教案、课堂教学、作业布置、作业批改、 课后辅导、课程实训、课程实习、课程考核等各个教学环节进行指导，认真审阅其教学大纲、授课 计划、教案、试题、考试分析等教学文件，提出具体指导意见，在指导对象所有教学文件上审核签 名确认。 6、指导期满，导师应帮助指导对象进行教学工作总结，并对其进行教学工作考核鉴定，填写 《青年教师教学工作鉴定意见表》一式三份，其中一份与《教学工作指导和