- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
大学生怎样培养爱国情操
怎样提高大学生的爱国情操
大学生不是爱国者,大学生也不是栋梁,只有当大学生成了一个爱国者时才会成为栋梁。
??? 大学生现在最不能明白的问题就是什么叫爱国了,也许是养尊处优,但我想根本上是教育的问题。当然教育也有他教与自教二种。大学生往往不知爱国为何物,想让他们下个定义他们下不了,就算让他们举个例子吧也举不出来。
??? 从来教师和学生都是一体的,要想培养学生的爱国,首先得让教师爱国,让教师不要把教师当成是一个职业,更重要的是做一个有责任的人。要想让教师爱国就得让校长爱国,要想让校长爱国则得让教育部爱国,要让教育部爱国得让中央爱国……这里面还有一个问题就是学生的家长也得有一个好的爱国情怀。
??? 其实上面说的只是一些标上的问题,是不能入得了骨子里的,要真正的爱国,就得内外兼修。不能寄希望于外,更重要的是得注重德育,自已造就自已。我就没有见过一棵树是借助别人而长大的。
??? 我们可以多读一点圣人的书,伟人的文章,多看山水以陶怡情操,多读诗书以修身养性。
??? 到底什么叫爱国呢。我想每个家长都应该是爱国的,因为他们在培养祖国的下一代;我想每个百姓都是爱国的,因为他们支撑的是整个的国家。
??? 唯有学生在爱国的环节上表现的最差,他们整天若存在若不存在。也许有人说现在是学习的时候,还没有到爱国的地步,但是如不爱国纵学的再好又有何用,用向何方?就像那很多的科学家,我们的周恩来总理去请了很多次,他们就是不回来,这不等于中国自已在给自已培养敌人吗。当初的五四,我们只能回味了,很多人都不知道为什么会发生了,因为他们已没有了五四的精神,也就是说没有了爱国的精神。
??? 要爱国,不是叫你去打台湾,当然那也是一种(尽管我认为是当前最应该做的一件事)。而是要做一个有中国魂的人,时时以中国而骄傲,为国富民强,就算是添一块砖与瓦也得用尽全力。
??? 爱国没有新旧,没有新型与旧型,至多也就是不同的方式,但是贯穿其中的则是一个中国的心。国家需要我生时则生,需要我去战时则战,一切唯以国家为重。
国强靠民生,民生靠爱国。
??? 大学生不能不爱国,不然则是一个三白的乞丐。
爱国要从身边的事做起。爱国不能空谈,必须落实到具体行动上。“我们为祖国服务,不能都采取同一方式,每个人应该按照自己的能力,各尽所能。”今天,我们在学校勤奋学习,掌握过硬的本领,就是为将来更好地为祖国、为人民服务,这才是实实在在的爱国行动。现代的学生,热爱祖国不应只挂在嘴边喊口号。关键靠行动。我想大家可以从以下两个方面着手:
2.其次,要努力做一个对祖国有用的人。时代的进步,需要的是全面的高素质人才。爱祖国是一种思想体现,为祖国奉献是一种行动体现,作为中学生,我们所担负的任重而道远。我们不应为应付考试而学习,应为祖国的建设而努力学习各方面的知识,使自己得到全方位的提高。所以,我们应从现在做起,严格要求自己在德、智、体、美、劳方面争取全面发展,在日常学习生活中,注意培养坚强毅力,遇到困难不退缩,不逃避。培养与困难顽强斗争的毅力和能力,长大以后才能成为一代适应社会的跨世纪人才。
有报国之志,还要有报国之力。倘无报国之力,则虽有报国之志,难以有所作为,只有拿出真本事,做出成绩,才能对国家有实际的贡献。孟子云:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”一个真正的爱国者,一定要具有真才实学,掌握过硬的本领。同学们正处于掌握知识的黄金时代,一定要好好学习,苦练本领。
原创力文档


文档评论(0)