小学教师综合实践活动讲课评价标准.docVIP

小学教师综合实践活动讲课评价标准 评价 项目 评价要点 分值 评价等级 评分 优 良 一般 教学内容 1.?????? 主题表述明确 2.?????? 主题内容与学生生活关系密切，符合学生兴趣 3.?????? 主题设计与课程资源相匹配 4.?????? 教学内容符合综合实践活动课程纲要的要求 10 8-10 5-7 1-4 教学目标 1.?????? 教学目标完整，体现三维教学目标要求 2.?????? 教学目标具体，可测 3.?????? 教学目标适切，符合学生实际 4.?????? 教学目标层次分明，与教学过程间有紧密的逻辑关系 10 8-10 5-7 1-4 教学过程 1.?????? 教学结构层次清晰合理，时间空间运用恰当 2.?????? 注重创设教学情境，在课堂上为学生提供充分的实践、体验的机会 3.?????? 方法指导具体、及时、有针对性、落实 4.?????? 学生主体性得到充分发挥，积极主动参与学习，多于80%的学生能投入到学习活动中 5.?????? 关注不同层次学生思维和能力的发展 6.?????? 能依据学生学习生成状况做出恰当的教学调整 7.?????? 学习活动的延伸与拓展有明确的目标指向、内容指引 40 25-30 20-24 1-19 教学 效果 1.?????? 能够完成教学设计的教学任务 2.?????? 学生达到教学目标的要求 3.?????? 课堂气氛活跃，教学相长 4.?????? 不同层次学生的思维及能力在教师指导下有发展性表现 20 16-20 12-15 1-11 学习评价 1.?????? 重视学生学习过程的反馈，及时针对学生学习中存在的困难进行指导 2.?????? 有意识的指导学生自主评价学习状态，并提供自主评价学习状态的机会 10 8-10 5-7 1-4 基本 素养 1.?????? 语言表达精炼准确，普通话讲课 2.?????? 仪态端庄大方，合理运用肢体语言 3.?????? 能恰当运用多媒体教学手段 4.?????? 讲解、指导正确无误，知识面广 5.?????? 板书设计合理 10 8-10 5-7 1-4 小学教师综合实践活动说课评价标准 项目 评 价 要 点 权重 得分 主题 选择 15% 1.主题内容对学生发展意义明确，主题研究具有改善学生生活品质的作用 5 ? 2.主题内容的选择能较好地为教学活动服务，有创意，有特色 5 ? 3.主题内容涉及范围为学生力所能及，学生对主题内容有兴趣 5 ? 活动 目标 10% 1.目标符合综合实践活动课程价值取向，符合学生年段智能水平 5 ? 2.目标表述规范，具体、可测 5 活动 过程 ?60% 1.教学过程设计符合学生认知水平；指导重难点明确；时间安排合理 10 ? 2.教学环节层次清晰，各环节间、与教学目标间逻辑关系清楚，选用了优化教学方法 10 3.教师依据学生需求进行具体指导，关注学生思维及能力的成长，在教师指导后，学生的学习行为有改善 10 4.教学过程真实，组织合理，管理有序，学生参与面大，关注个性差异，体现教与学方式转变 10 ? 5. 学生有充分、有效的实践与体验的机会，自主参与度高 10 ? 6. 教学达成目标设计，学生在某方面能力得到提高 10 ? ?答辩 15% 1.语言表达清晰流畅，观点正确，条理分明，具有逻辑性 5 ? 2对评委提问应对得当，机智理性，表达了对本课程的理解 5 ? 3.说课课件运用恰当，能较好地与说课过程配合，从不同角度呈现教学过程及效果 5 ? 总分 100% ?