新界妇孺福利会元朗儿童乐园-幼营喜动校园.PDF

新界婦孺福利會元朗兒童樂園新界婦孺福利會元朗兒童樂園 幼「營幼「營」喜「動」校園先導計劃喜「動 校園先導計劃 經驗分享 校長：王玉卿女士 老師：余美芳女士 家長代表：李陳柔珍女士 1)1) 行政安排行政安排 ：： • 融入課程融入課程 配合各主題及恆常活動。 • 社區資源 藉著「衛生署」提供的工作坊及資料，豐富學校實藉著 衛生署」提供的工作坊及資料 豐富學校實 踐幼兒健康飲食及體能健康的關注。 • 帶動親職參與 藉著一系列活動，讓家長一起參與其中，共同為 幼兒提供健康的成長需要。 • 其他其他 推行幼「營」起「動」校園先導計劃策略： (一) 校內全體教師商討 (二) 討論結果：以「蔬菜」為推行目標 共分三階段︰ i 醞釀期 ii 推行期(初、中及終結篇) iii 鞏固期 i)i)醞釀期：醞釀期 通 告 學校通訊學校通訊 張貼宣傳資料張貼宣傳資料 教學分享教學分享 體能活動體能活動 ii)ii)推行期推行期((初篇初篇)) ：： ‧定期派發定期派發 「衛生署」資料衛生署」資料 ii)ii)推行期推行期((中篇中篇)) ：： ‧配合教學主題配合教學主題 「春天春天」」 恆常活動恆常活動~ 兒童節兒童節 ii))推行期推行期((終結篇終結篇)) ： 親職活動~ 「蔬菜食譜大比併」 • 共52份參賽作品，輯錄成一本「蔬菜食譜」 綜合活動綜合活動~~ 「「健康活力嘉年華健康活力嘉年華」 iii)iii)鞏固篇鞏固篇 ：： 親職活動親職活動─ 「頌親恩活動頌親恩活動」」 2)2) 教師體驗教師體驗 ：：  工作配合工作配合 以「蔬菜」、「體能」等主線貫穿整學年的教學及 活動方向。  實則效益 令幼兒認識更多蔬菜的種類、名稱、外型、顏令幼兒認識更多蔬菜的種類、名稱、外型、顏 色及營養價值等，更願意嘗試進食不同種類的 蔬菜蔬菜。  個人得著 提示設計體能活動需給予幼兒有兒有恰當當的 體能伸展機會。 撰寫教學計劃，內容更實質及豐富。撰寫教學計劃，內容更實質及豐富。 3)3) 家長得著家長得著 ： ‧幼兒樂於配合 「衛生署「衛生署」派發的工作紙及鼓勵表，配合老師的提點派發的工作紙及鼓勵表 配合老師的提點 能提醒幼兒每天進食蔬菜及做適當運動。 ‧溝通橋樑 學校舉行一系列親子活動，提供親子、家校溝通的 渠道。 ‧有「營」生活的堅持 能夠持之以恆，培養家庭成員的健康身心能夠持之以恆 培養家庭成員的健康身心 。 總結總結 ：： 幼營喜動 = 生活習慣 ‧態度 ※※ 實踐社區、學校、家庭三方面互動，實踐社區、學校、家庭三方面互動， 以促進幼兒健康生活為依歸。