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化学反应的速率和限度 第1课时（讲学稿） 作者：张春萍 审定：高一化学组 时间：2010 3 30 【学习目标】１.了解化学反应速率的概念及其表达方式，知道反应的快慢受浓度、温度、催化剂等条件的影响。 2.认识控制化学反应速率对人类生产、生活的意义。 3.学习实验探究的基本方法，提高观察和动手实验的能力，学会比较归纳等科学研究方法以及变量控制思想在科学研究中的应用。 【重点难点】 化学反应的概念和影响因素；影响化学反应速率的因素 教学过程： 【引入】自然界化学反应进行的快慢是不一样的，有的反应瞬间即可完成如酸碱中和反应、氢氧点燃爆炸反应；有的化学反应很慢如溶洞的形成，石油的形成则要经过百万年甚至更长的时间。如何描述化学反应的快慢呢？ 我们可以借鉴物理学上的做法——物理学是如何衡量物体运动快慢程度的？ 一、化学反应的速率 根据物理学对速率的定义，迁移到化学上，该怎么定义化学反应速率？ 1. 定义：单位时间内 的减少量或 的增加量（均取正值）来表示。 2. 表达式： 3. 单位： 练习1。在某一化学反应里，反应物B的初始浓度2.0 mol·L-1 ，经2min后，B的浓度减少了1.6mol·L-1，在这2min内B的化学反应速率为多少？ 【特别提醒】①根据上述公式可以求得的速率是一段时间内的平均反应速率，而不是瞬时速率 ②无论用反应物表示还是用生成物表示反应速率均取正值③ 气体或溶液可以用此来描述，固体或纯液体不能。 练习2. 在一定温度、压强下，2L密闭容器中发生反应A(g)+3B(g)≒2C(g),初始加入1molA，3molB，经过30 S后，测定A为0.1mol。 问：（1）B、C各剩余多少？ （2）在这段时间内A、B、C的反应速率各是多少？ 质疑：通过这道题，你有什么发现？ 同一个反应中，用不同的物质表示的反应速率可以不是同一个值。这是因为反应中，不同物质在反应中反应比例不同，相同时间内消耗的量不同，故而速率值不同。 在同一反应中用不同物质表示的反应速率比等于化学计量数比 练习3.反应A+3B≒2C+2D在四种不同情况下的反应速率分别为 υ(A)=0.15mol·L-1·min-1 ②υ(B)=0.60mol·L-1·min-1 ③υ(C)=0.40mol·L-1·min-1④υ(D)=0.45mol·L-1·min-1。该反应进行的快慢顺序为________________________ （提示：通过数据无法直接比较速率，必须转化为同一物质来表示） 【总结】比较同一个化学反应在不同条件下的化学反应速率时，应取同一参照物即转化为用同一物质来表示不同条件下的化学反应速率才能比较。 当堂检测1．在2L密闭容器中，发生3A（气）+B（气）=2C（气）的反应，若最初加入A和B都是，A的平均反应速率为，则10秒 钟后容器中含的B是（ ） A． B． C． D． 2.对于某反应X+3Y=2E+2F，在甲、乙、丙、丁四种不同条件下，分别测得反应速率为甲：，乙：，丙：，丁：。则反应最快的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3.在mA+nB＝pC的反应中，m, n, p为各物质的计量数，现测得C每分钟增加 a mol/L，B每分钟减少1.5amol/L，A每分钟减少0.5 a mol/L，则m:n:p为 （ ） A. 2:3:2 B. 2:2:3 C. 1:3:2 D. 3:1:2 【引导】既然化学反应存在快慢之分，那么，我希望钢铁的锈蚀慢一点，金属的冶炼快一点；我希望食品的腐败慢一点，泄漏到海面上的油污能处理得快一点…那么该如何将我们的愿望变成现实呢？如何控制化学反应的快慢呢？ 二、影响化学反应速率的因素 １．内因：反应物本身的性质 【发现问题】根据下事实, 提出你的假设：可能是什么因素影响了化学反应速率？并推测它们是怎样影响化学反应速率的? ①夏天的食物容易变质，而放在冰箱里的食物不易腐烂。 ②用铁矿石炼铁时，要把铁矿石粉碎。 ③蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧更加剧烈。 ④用氯酸钾制取氧气时，加入二氧化锰能在相同时间内收集到更多的氧气。 【提出假设】影响化学反应速率的因素可能有： 、 、 、 等。 【讨论】常见的化学实验现象有哪些？你怎样借助于这些化学实验现象来比较化学反应的快慢？ (冒出气泡快慢，浑浊程度，温度变化，颜色变化，固体量减少等) 学生实验： 实验探究 一组：2mL约5%的H2O2中分别滴加1mol/L的FeCl3溶液，一支放入热水，一支放入冷水 现象