朝阳之美-朝阳-LMS.PPT

人們會隨誘因改變而調整行為 1.搞清楚真正的問題到底是什麼，出在哪裡，為什麼發生？ 2.理想狀態的情況又是什麼樣子？為什麼？ 3.改變的策略是什麼？ 4.直到這裡經濟學才真正出場.....這個策略會改變人們的誘因結構嗎？人們會有怎樣的反應？ 5.那麼，實際上真正的改變是....？ No Child Behind-George Bush 1. 問題到底是什麼，出在哪裡，為什麼發生？ 販毒啊！幫派呀！ 2.理想狀態的情況又是什麼樣子？為什麼？ 要提升成績，拯救每個孩子 3.改變的策略是什麼？ 學力測驗的平均成績的降或者升，去決定老師是降薪還是減薪 沒有一個可以被放棄的孩子 4.直到這裡經濟學才真正出場.....這個策略會改變人們的誘因結構嗎？人們會有怎樣的反應？ 努力教學、考試引導教學…… 5.那麼，實際上真正的改變是.... 作弊 學力測驗的平均成績的降或者升，去決定老師是降薪還是減薪 究竟改變了什麼 從老師的立場想 從學生的立場想 從老師的立場想 資源是什麼？勞力（8小時） 用途： 1、讓學生成績進步(2小時)-提升效益 2、陪老婆或女朋友(2小時) 3、在外面兼差(2小時) 4、看電視(2小時) 從老師的立場想 資源是什麼？勞力（8小時） 用途： 1、讓學生成績進步(2小時)-提升效益 2、陪老婆或女朋友(2小時) 3、在外面兼差(2小時) 4、看電視(2小時) 從老