浅谈大学生诚信缺失及对策.docVIP

浅谈大学生诚信缺失及对策 　　摘要：诚信是一切道德的基础和根本，是当代大学生不可或缺的素质。全面建设小康社会，发展社会主义市场经济，要求我们要加强对大学生的诚信素质培养。从部分大学生的考试作弊、拖欠国家助学贷款，到就业过程中的伪造简历，无不显示大学生诚信意识的淡薄。因此，准确掌握大学生诚信缺失的现状，深刻分析其产生的原因，找出解决办法，是摆在广大教育工作者，特别是思想政治教育工作者面前的重要任务。 　　关键词：大学生诚信 缺失 对策 　　 　　诚信是中华民族的传统美德，“人无信不立”、“言必行，行必果”等经典名言一直流传至今，是人们的道德风向标。诚信即诚实守信，是处理个人与社会、个人与他人之间的相互关系的基础性道德规范。当今大学生中存在着很严重的诚信危机，如作弊现象严重、信用意识缺乏、就业虚伪包装等。 　　一、大学生诚信缺失产生的原因 　　大学生诚信的缺失，实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影。导致大学们诚信缺失的因素有很多，主要有以下几个原因： 　　1．社会大环境的影响 　　在由计划经济向社会主义市场经济转轨的过程中，由于体制方面的原因以及维系市场经济信用关系的制度和道德体系尚未完全建立起来，导致社会政治经济生活中失信现象严重。如一些官员为了个人职务的升迁，欺上瞒下，搞假学历、假数字、假政绩等失信行为屡见不鲜。再加之有法不依、执法不严、违法难究等问题的存在，使得守信者没有得到相应的鼓励和收益，失信者没有得到应有的谴责和惩罚，在客观上助长了社会成员唯利是图的意识和急功近利的心理。这对一些大学生产生了严重的消极影响。 　　2．学校教育滞后 　　我国的教育体系一直扎着应试教育这根针。从小学到中学，无数学生都是在应试教育中度过他们人生中德智体全面发展的黄金时期。但可惜的是，受高考指挥棒的指挥，中小学教育不得不把中考和高考的录取率作为学校培养人才的最终目标，重视成绩的提高而忽视了优秀道德品质的培养，这已经是不争的事实。在大学阶段，尽管目前中国的大学都设有“两课”，但教育效果却不太理想。德育课仅仅是局限于道德理论的教学，甚至把德育智育化，把书面考试作为德育主要的评价方式，而不是注重道德实践能力的训练和实践行为的培养。因此很难谈得上提高大学生的思想道德情操，包括诚信品质。 　　3．家庭教育乏力 　　父母是孩子的启蒙教师，孩子的品德形成，父母起到了至关重要的作用。当代大学生都是多数是独身子女家庭，而绝大部分家长“重成绩，轻品德”，忽略了对孩子的品德教育。有些家长任由孩子自由发展，对孩子的不诚信行为放任不管，甚至当着孩子的面做出违背诚信的事情，所以，家庭教育就显得尤为重要。 　　4．自律意识较差 　　在义利面前，部分大学生往往站在利的天平上，个别学生为了获得奖学金不惜考试作弊；有的学生为了获得助学金等困难补助，在申请书上作假；有的学生为了签到更好的单位很少考虑用人单位利益和学校声誉，从而任意毁约等，这些现象的发生，造成经济诚信缺失的主要原因在于部分学生自律意识较差。 　　二、大学生诚信重建的对策 　　解决大学生诚信缺失的问题是个浩大的工程，需要社会、学校、家庭等各个方面的共同努力，采用切实有效处所法，才干达到教导目标，为国家造就品德崇高的大学生。 　　1．加强诚信教育 　　家庭教育和学校教育是相辅相成的，两者缺一不可。 　　（1）正确的家庭教育 　　一方面，要发扬中国古代家庭诚信教育的的优良传统。诚信的养成是一个潜移默化的过程，需要在日常的生活细节中正确的引导，通过讲中国古代的诚信故事教育子女，如管鲍之谊、商鞅立木、刘备三顾茅庐等，有些因不守信用而致败亡的历史典故，如周幽王烽火戏诸侯等，其警戒作用很明显。 　　另一方面，家长要转变教育观念，在家庭教育方面也要树立德育为先的观念，要把培养孩子的“诚信”、文明的行为习惯和心理健康等各种非智力因素与开发孩子的智力相提并论，坚持“两手抓”，提高孩子的综合素质，适应目前日益激烈的竞争环境。 　　（2）要加强学校教育 　　首先，要高度重视诚信教育在学校教育中的应有地位。要改变重智轻德的现象，把诚信教育纳入学校德育教育体系，贯彻落实到学校教育的各个环节，从入学教育到毕业教育，从德育课到基础课、专业课，从日常行为管理到各项校园活动，都要把诚信的内容加进去，让诚信的意识渗透到方方面面，渗透到每个角落。 　　其次，要该进教育方式。改进教育方式要做到两点：一方面诚信教育不能仅限于课本和课堂，要走出校门，让大学生深入社会，深入生活，深入群众，在参与和体验中受到教育；另一方面，教师队伍自身也要开放，要大胆学习和借鉴西方一些发达国家诚信教育的好经验，好作法，使诚信教育更富实效。 　　2．营造诚信氛围 　　教育是在社会大环境下进行的，没有与教育的目标相一致的环境，