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2015 年 罗物理：专心听好每堂课，用心做好每道题！ 罗物理：专心听好每堂课，用心做好每道题！ 新闻 新知 罗 课件系列 为了中考一起努力 ！ 第1课时　走进实验室 第2课时　运动 第1课时┃ 走进实验室 第1课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 科学探究的一般步骤 (1)提出问题； (2)猜想与假设； (3)制定计划、设计实验； (4)进行实验、收集证据； (5)分析论证； (6)评估； (7)交流与合作。 [说明] 步骤(3)、(4)、(5)是科学探究的重要环节。 第1课时┃ 考点聚焦 考点2 长度和时间的测量 1．长度的测量是物理学最基本的测量 刻度尺 米（m） 长度 单位 基本单位 　___________ 常用单位 　千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、纳米(nm)等 测量 方法 常用工具 　____________ 精确测量 　游标卡尺、螺旋测微器等 考点3 控制变量法 第1课时┃ 考点聚焦 在探究某个问题与多个因素的关系时，为了探究的方便，在设计实验时，先考查其中一个因素对研究问题的影响，而保持其他因素不变的方法叫“控制变量法”。 [说明] “控制变量法”是实验探究中最常用的一种方法。 第1课时┃ 考点聚焦 测量误差和测量错误的比较 测量误差 测量错误 性质 不是错误，不可消除 　是错误，可消除 产生 原因 　①与测量人的估读有关 　②跟测量工具的精确程度有关 　③受环境等因素影响 　①不遵循测量和仪器使用规则 　②读数、记录结果时粗心 减小 或避 免的 方法 　①多次测量求平均值 　②采用具有更高精确度的测量工具 　③运用合理的测量方法　 　采用正确的测量方法可以避免 知识纵横 类型一 科学探究的一般步骤 例1　在科学探究的过程中，通常首先要 (　　) A．制定计划与设计实验 B．猜想与假设 C．提出问题 D．交流与合作 　 归类示例 第1课时┃ 归类示例 C 命题角度： (1)科学探究的七个步骤。 (2)结合实验过程，考查科学探究的某个环节。 第1课时┃ 归类示例 [解析] 提出问题——猜想与假设——制定计划与设计实验——进行实验与收集证据——分析与论证——评估——交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要环节。所以在科学探究的过程中，通常首先要提出问题。 本题的解题关键是熟记科学探究过程中的七个主要环节。 例2　八年级的小明同学想知道“铅球”是否是铁制成的，于是他从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的 (　　) A．提出问题　　　　 B．猜想与假设 C．进行实验 D．得出结论 　 　 　 第1课时┃ 归类示例 C 　 　 第1课时┃ 归类示例 [解析] 小明同学想知道“铅球”是不是铁制的， 并从实验室借来磁铁吸一下；“吸一下”这一过程 是一个具体的实验操作过程，属于科学探究中的 实验环节。 此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对操作过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决。 例3　如图1－1所示，木块的长度为________cm。 图1－1 类型二 长度和时间的测量 第1课时┃ 归类示例 命题角度： (1)熟悉生活中的长度、时间，会估测长度、时间。 (2)能够正确选择、使用测量长度、时间的工具。 (3)能准确读出长度、时间的测量数据。 (4)有关测量误差和错误的产生及解决办法。 1.85 第1课时┃ 归类示例 [解析] 图中刻度尺的分度值是1 mm，读数应该准确到分度值，并估读下一位数字。 测量时要遵守使用规则，尺子要放正，刻度要与物体对齐而且尽量贴近被测物体，读数时视线要与尺面垂直，不要斜视。 例4　如图1－2所示，用停表测量校运会上女子1500 m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是____________。 图1－2 　 第1课时┃ 归类示例 5min10s 　 第1课时┃ 归类示例 [解析] 图中停表里面小圈的指针是分针，读数 是多少分钟，外面大圈的指针是秒针，秒针转一圈就是一分钟，读数是多少秒。实验室还有一种停表的读数，秒针要转两圈才是60 s，这就要先看里面小圈的指针在两位数字间有没有过半，过半了，秒针就读第二圈所对应的时间。 　 第1课时┃ 归类示例 无论是长度的测量