生物中考总复习第3单元生物与环境.docVIP

复习第3单元生物与环境（第1课时） 一、导学目标二诊断是生物获取的最终能源影响呼吸作用光合作用 一个生态系统是由 和 两部分组成的 在生态系统中，绿色植物为各种生物的生活提供物质和能量，被称为 ；直接或间接以绿色植物为食的动物被称为 ；分解动植物的尸体，并利用其中的有机物和能量的细菌和真菌称为 。 生态系统中，生产者与消费者之间，消费者与消费者之间，主要是 与的关系，这样就形成了 。 。一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此 ，形成了食物网。三8. 下图是一个生态系统部分结构示意图，据图分析回答： (1)图中的太阳光、水、空气、无机盐都属于生态系统中的 成分。 (2)细菌和真菌在生态系统中属于 。 (3)请写出图中的捕食食物链： 。 9.“朝蝇暮蚊”、“南桔北枳”、分别是受什么非生物因素影响？ A. 温度、光 B. 光、温度 C. 水、温度 D. 空气、光 四、导练达标 10. 空气中既是绿色植物光合作用的产物又绝大多数生物进行呼吸作用时要吸收的是 A. 氧气和二氧化碳 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水 11.以下可以称为一个生态系统的是（ ）（ ） 下列食物链中表达正确的是（ ） A．草←鼠←鹰 B．草→蛙→昆虫→蛇 C．植物→羊→狼 D．树木→蝉→螳螂→黄雀→细菌 右图表示生产者、消费者和分解者的关系，请据图回答： ⑴ 图中①为生态系统中的 ， 作用是 。 ⑵ 消费者是 （填代号）。 ⑶ 图中④能将图中 （填代号） 的遗体分解成无机物，因此称为 。 ⑷ ①②③之间形成了吃与被吃的关系，这就形成 了 。 ⑸写出该生态系统 中所包含的食物链： 。（用序号和箭头表示）．温度食物链→蝉→螳螂→黄雀 9. B 10.B． 11.A. 12. A． ⑴生产者 制造有机物 （2）②③ （3） ①②③ 分解者 （4）食物链（5）①→②→③ 15. ①非生物部分 ②阳光、空气、水、温度、湿度、土壤 ③生物 ④生产⑤消费 ⑥营腐生生活的细菌、真菌 复习第3单元生物与环境（第2课时） 一、导学目标二诊断．生态系统中有机物和能量就是通过 在生物之间进行运输和传递的。 和 是生态系统的重要功能。与在各个环节的传递过程中 。一个环节只能把所获能量的约 传递给下一个环节。愈向食物链的 ， 的数量也越少，储存的 也越少。 生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了 与能量之间生物与生物之间 的状态，这就是生态系统的稳定性。 在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内部的 ，克服系统内部的变化和外来因素的影响，维持 和 的状态一般地说，生态系统中生物种类和数目越 ，生态系统的结构越 ，这种能力就越强。外来因素生态系统破坏生态系统稳定性的因素有两类；一类是 ，另一类是 。三9.左图所示为一个草原生态系统中，狼、草类和兔子的数量关系图，请据图回答以下问题。 （1）A代表的生物是____________。 （2）冬天，草类的数量减少，兔子的数量____________，狼的数量____________。春天，雨量充沛，草类的数量增多，此时兔子的数量____________，狼的数量____________。在一般情况下，三种生物的数量总是维持相对稳定的状态，这种现象叫 __________