高中家长会研究-社会学系.DOC

社會系碩士論文計劃書 高中家長會之 權力關係研究 —以台北市華江高中為例 指導教授：鄭祖邦博士 碩士班研究生：林惠利 目 錄 壹、研究動機與目的 貳、問題意識和研究架構 參、文獻考察與本論文的貢獻 肆、理論途徑與研究方法 伍、論文章節安排和說明 陸、參考文獻 柒、附錄 壹、研究動機與目的 筆者長期參與台北市一所市立高中家長會的實務，且曾任家長會副會長一職，而在參與家長會運作的過程中，筆者有感於家長會不只是一般人認知的「捐錢單位」或「學校的私房庫」而已，它其實還具有著相關程度的權力機制。譬如家長會時常要擔負起學校與學生家長的溝通橋樑，而且也常為學校在制定及推行相關校務時進行背書的功能，所以家長會係深受校長的重視，而且也常得到行政單位的尊重。 在我參與家長會的經驗中，印象最深的是當學校行政單位與學校教師會發生衝突時，家長會便成了溝通兩者的潤滑劑，以調和雙方的關係，但在此間，家長會的功能與權力也適度地被呈現出來。儘管如此，家長會與教師會之間的關係亦非恆常和諧的狀態，有時也會有衝突矛盾的情況發生，像是提供師生使用冷氣之冷氣基金的收取便常遭遇教師會的抵制，以及在學校會議中相關學生權益的討論時，家長會與教師會亦常因不同看法而針鋒相對。 家長會在高中學校內所扮演的角色以及與其他單位之