第三课 珍爱生命 第二框 人的生命的独特性 演示文稿.pptVIP

复习 世界的生动精彩只因为有了生命。 教师寄语：天生我材必有用！ 人，生而不同。每一个人的出生和存在，本来就是一个生命的奇迹。世界因每个人的不同而显得异彩纷呈。无论别人怎样看待你，无论你在长相、能力、成绩等方面有多少不如意，你也要永远喜欢自己。我们每个人都是大自然的造化之物，天生我材必有用。人的一生，就应该是拼命发挥自己特长的一生，而不是拼命克服自己短处一生。我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，并且勤奋努力，将来一定会有大作为的！ * 地球上的各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。 细心聆听，你能有什么感悟？(禽流感歌曲截取) 第三课《珍爱生命》 多姿多彩的生命体及其独特功能 每一种生命都有其独特之处，都有它不同于其它生命的“特殊功能”。 那么，你注意到你身边所熟悉的生命体和它们的特殊功能了吗？请讲一讲。 虽然没有鸟的羽翼，人类可以飞上蓝天！ 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋 虽然生活在今天，人可以了解很多年前的过去 秦陵考古采用探地雷达，可能还有更大的兵马俑待出土 虽然生活在现在，人可以放眼美好未来 虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼 虽然没有猎豹的矫健的步履，人也能日行千里 人的生命的独特性 感悟：人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。 正如世界上没有两片完全相同的 树叶一样，我们每个人的生命和其 他人的生命相比较，也都有自己的 特点和风格，甚至是双胞胎也不例 外。 个人生命的独特性 请大家想一想和其他的人相比较，“我”有哪些独特之处呢？请你为自己画一幅画像，并填写在你们准备好的卡片上： 我的****（自己填写） 我的意志： 耐挫力： 进取心： 记忆力： 为人处事： 我的兴趣爱好： 我的性格： 我的照片： 我的签名： 我的指纹： “我”是谁？ 父母给予我们的生命，是我们在这个世界上所得到的最珍贵的礼物。和他人相比较，“我”无论是从外在的仪表，还是内在的心理状况、道德素养等都各有自己的独特性。但不管你是高个子还是矮个子，长得俊还是丑、是胖还是瘦，你就是你！在这个世界上，你是独一无二的！ 寓言故事 为了像人类一样聪明，森林里的动物们开办了一所学校。学生中有小鸡、小鸭、小鸟、小兔、小山羊、小松鼠等，学校为它们开设了唱歌、爬山、跑步、爬树和游泳5门课程。第一天上跑步课，小兔兴奋地在体育场地跑了一个来回，并自豪地说：我能做好我天生就喜欢做的事！而看看其它小动物，有噘着嘴的，有沉着脸的。放学后，小兔回到家对妈妈说，这个学校真棒！我太喜欢了。 根据自己的独特性，选择适合自己的成才之路 第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳来到学校，上课时老师宣布，今天上游泳课。只见小鸭兴奋地一下跳进了水里，而天生恐水、不会游泳的小兔傻了眼，其它小动物更没了招。接下来，第三天是唱歌课，第四天是爬山课……学校里的每一天课程，小动物们总有喜欢的和不喜欢的。 这个寓言说明了什么道理？ 这个寓言故事告诉了我们一个通俗的道理，那就是“不能让猪去唱歌，兔子学游泳”。要成功，小兔子就应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。 成功心理学的理论告诉我们，判断一个人是否成功，最主要看他是否最大限度地发挥了自己的优势。 天生我材必有用， 成功之路不尽同。 总结 人的生命是独特的，这种独特性突出的表现为： 和其他生命相比较，人的生命最具有智慧； 而我们个人的生命的独特性更多的表现为：我们各自的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径各不相同。 *