苑召霞初一英语备课组计划.docVIP

2010年——2011年第一学期 初一英语备课组工作计划 科目： 英语 年级： 七年级 备课组长： 苑召霞 2010年9月 一、集体备课研究的目的： 为认真贯彻落实好安丘市东埠中学2010——2011学年度第一学期教学工作计划，初一英语备课组将以英语新课程标准为指导，以探索中考思路和提高英语教学质量为目标，以培养学生英语素养和传授英语知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，继续深化完善学校“尝试性探究学习”和“小组合作学习”的课堂改革，把重点放在教师集体备课和小组合作学科教学的有效性研究上，为学生英语素养的全面发展而努力。 认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，积极领会新课程标准的精神，在教学实践中不断探索，学习、借鉴以往初一英语的教学经验，不断总结完善教学方法，使提高学生英语素质方面能得以丰收，努力打造“三步四环节五课型”优质高效课堂，全面提高教学质量，追求教育教学创新。 通过集体备课活动，探索新的课堂教育机制，实现教育的真正目的，培养学生的自学能力，合作能力，与他人交流的能力，创新能力，进一步解放老师和学生，实现教学思想的新突破。 二、集体备课的任务要求： 集体备课要严格按照教学常规及“小组合作”的教学要求，并结合初一数学新课标的特点进行。 1、做到五备：备课程标准，备教材，备教法，备学生，备教学程序。 2、研好五点：每节课研透知识点，能力点，重难点，教育情感培养点，以及知识渗透点。 3、做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。 4、三段式：采取个人——集体——个人的方式。 5、五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。 在授课的过程中，教学方法不求统一，每个教师都可自由发挥，大力倡导反思性教学，反思教学得失，从而使自身的教学更加成熟，更加完美。 三、集体备课的措施： 1、通过集体备课实现师资优化和高水平均衡发展。可采取轮流说课，共同协商的方法，形成统一的教学案的方式。 2、提高教学水平，纠正个性化备课的不良倾向。教师要将日常的备课活动提升到教学设计的高度来认识，使备课与研究成为一体。 3、高质高效上课，推行反思性教学。借鉴上学期教学经验，大胆进行课堂革命，建构快乐课堂。 课堂教学要做到“三讲三不讲”，真正做到讲易混点、讲易漏点、讲易错点；学生已会的不讲，学生能自己学会的不讲，学生怎么也学不会的不讲，加强反思性教学的研究，走“自我反思，不断学习，教学相长”之路，不断提升专业素养，促进自身的专业发展。 四、集体备课安排： 周次 起讫日期 课次课题 课时 有关教学活动 1 8..30—9.6 1、Hello, Miss Li. 2、Good morning. I’m Tom Hanks. 3、This is my friend. 1 1 9.1正式上课 2 9.7—9.13 4、It’s a classroom5、Please touch your head. ? 3 9.14—9.19 6、How many are there?7、What colour is the apple?8、Where’s my coat? 4 9.20—9.24 9、What’s your favorite food?10、I like reading. 中秋节放假? 5 9.24—9.30 11、I can dance. 12、What’s the weather like in summer?13、Starter 6 10.1—10.8 ?国庆节放假 7 10.9—10.17 14、15、’m from China and I’m Chinese. 16、17、 ? 8 10.18—10.24 18、19、20、There are 46 students in my class. 21、Where is the library? 9 10.25—10.31 22、Language in use.23、How many people are there in your family? 24、I’ve got a small family. 10 11.1—11.7 25、Language in use.26、Have we got any oranges? 27、A lesson in good health. 28、Language in use. 11 11.8—11.14 29、Revision Module A 30、期中测验与分析 2 2 期中检测与分析 12 11.15—11.21 31、Would you like to go to the cinema? 32、Let’s go to the cinema on F