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实训一——查询“人才储备表”表格 操作思路 实训二——分析“应聘人员统计表”表格 实训目标 招聘工作完成后，老张安排小白对初试合格的应聘人员进行统计汇总，然后再将统计结果转交给人力资源部门的相关人员进行决策。 要完成本实训，需要运用数据的筛选、分类汇总、插入图表等知识进行制作。本实训的最终效果如图所示。 实训二——分析“应聘人员统计表”表格 专业背景 统计表是用于显示统计数据的基本工具，它一般由表头、行标题、列标题、数字信息4部分组成。统计表的作用在于科学合理地显示统计资料，然后将统计数据之间的变化规律显著地表示出来，便于人们用来分析和研究问题。统计表形式繁简不一，按作用不同，可将其分为统计调查表、汇总表、分析表，本实训便属于分析表。 实训二——分析“应聘人员统计表”表格 操作思路 习题 （1）在“试用考核表”工作簿中使用自动求和功能计算I3:I22单元格区域中的数据；利用IF函数计算考核意见；对I3:I22单元格区域中的数据进行降序排列；利用折线图对前5名试用员工的工作能力进行比较，并对图表区、绘图区、图表标题等进行美化和编辑，效果如图所示。 习题 （2）在“试用员工奖金评定表”工作簿中对“本月销售额”所在列的数据进行降序排列；使用公式“=C3*$D$30” 计算D3:D27单元格中的基本业绩奖金，在引用奖金比例时要绝对引用C30单元格；继续使用公式“=IF(F330000,5000,0)”计算“累计销售总额”列中对应的数据。最终效果如图所示。 谢谢观赏 * * 本页是二级标题的汇总，图标不足可以复制并改序号，注意奇数和偶数图标不同。 * 本页是二级标题的汇总，图标不足可以复制并改序号，注意奇数和偶数图标不同。 * 本页是一个二级标题下三级标题的汇总，图标不足可复制。 * 适当配图！ * 本页是一个二级标题下三级标题的汇总，图标不足可复制。 * 适当配图！ * 本页是一个二级标题下三级标题的汇总，图标不足可复制。 * 适当配图！ 应用实践这个页面根据步骤的多少选用适当的图标来表现。 * 应用实践这个页面根据步骤的多少选用适当的图标来表现。 * 应用实践这个页面根据步骤的多少选用适当的图标来表现。 * 高等职业院校立体化精品系列规划教材 项目四 人事招聘 学习目标 知识目标 ● 掌握常用公式与函数的使用方法，以及数据的录入、排序、筛选、分类汇总等操作方法。 ● 掌握图表的分类和设置方法。 ● 了解人员招聘和面试的基本流程。 ● 掌握“应聘人员成绩表”、“新员工培训成绩”、“应聘人员合格统计表”等表格的制作。 课堂实例预览 主要内容 计算“应聘人员成绩表”表格 1 制作“新员工培训成绩汇总”表格 2 制作“新员工技能考核统计表”表格 3 实训一——查询“人才储备表”表格 4 实训二——分析“应聘人员统计表”表格 5 计算“应聘人员成绩表”表格 任务实施 相关知识 任务目标 任务目标 通过近一周的招聘工作，公司获取了众多应聘人员的相关资料，并经公司研究决定，让小白对招聘成绩单进行统计，然后再从中进行初步筛选。该任务需要用Excel提供的常用公式和函数进行计算，如SUM、MAX、SIN等函数，然后再利用逻辑函数分析合格人员。本实训的效果如图所示。 相关知识 （2）相对、绝对与混合引用 混合引用是指在一个单元格地址引用中，既有相对引用，又有绝对引用。如果公式所在单元格的位置改变，则相对引用改变，而绝对引用不变。混合引用的方法与绝对引用的方法相似。 绝对引用是指将公式复制到新位置后，公式中的单元格地址固定不变，与包含公式的单元格位置无关。使用绝对引用时，引用单元格的列标和行号之前分别需添加“$”符号。 相对引用是指含有公式的单元格的位置发生改变时，单元格中的公式也会随之发生相应的变化。在默认情况下，Excel 2010使用的都是相对引用。 相对引用 绝对引用 混合引用 任务实施 （1）利用公式计算笔试成绩 在工作表中选择相应的单元格输入公式后，单击编辑区中的“输入”按钮 或直接按【Enter】键，即可计算出结果。保持单元格的选择状态，将鼠标指针移至该单元格右下角的“填充柄” 上，当其变为 形状时，按住鼠标左键不放并向下拖曳至目标单元格后释放鼠标完成公式的复制。 任务实施 （2）统计总成绩和平均成绩 使用公式“=SUM(L4:M4)+G4”计算数据，并将其中引用的G4单元格变为绝对引用，然后复制公式计算“总成绩”所在列的相应数据，完成后使用函数“=AVERAGE(N4/6)”计算“平均成绩”所在列的相应数据。 任务实施 （3）查看最高分与最低分 使用函数“=MAX(N4:N23)”计算最高分，使用函数“=MIN(N4:N23)”计算最低分，如图所示。