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数据挖掘在网络教学决策支持平台中应用 　　摘要：针对现代远程教育中，受教育对象个性特征的差异与传统远程教育资源模式的单一性产生的矛盾难题。结合数据挖掘技术，设计了基于数据挖掘技术的网络教学决策支持平台，在平台中除提供网络教学平台最基本功能，还通过数据挖掘对服务器日志数据进行分析，并以图文界面的形式将分析结果反馈用户，继而实现对网站的结构调整和对学生的个性化服务。 　　关键词：数据挖掘；远程教育；WEB日志；网络教学平台 　　中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)03-0534-02 　　Application of Network Teaching Decision Support Platform Based on Data Mining 　　CAO Zhi-yong1, LU Han-yu2 　　(1.Department of Science and Technology, Guizhou Radio TV University, Guiyang 550004, China; 2.Department of Computer and In? formation Engineering, Guizhou University, Guiyang 550003, China) 　　Abstract: For modern distance education, educational differences in personality characteristics of the object with the traditional mode of distance education resources produced great unity of contradictory problems. Combination of data mining technology, design technology, based on data mining decision support network teaching platform, the platform provides network teaching platform, in addition to basic functions, but also by data mining analysis of server log data, and analysis of the form of graphic interface results of user feedback, and then implement the restructuring of the site and the student’s personalized service. 　　Key words: data mining; distance education; WEB log; network teaching platform 　　随着计算机和互联网的应用发展，现代远程教学平台的缺陷日益突出。依据传统的学习理论设计的网络教学平台难以适应现代远程教育的需要。如：缺乏个性化、网站结构不合理等。网络教学作为一种新型的教学手段，由于其时空不限、资源共享和交互性好等优点，较好的增强了学生的学习兴趣，提高了学生的自学能力，培养了学生的学习主动性，为此笔者开发了基于数据挖掘的网络教学决策支持平台。 　　 1数据挖掘 　　数据挖掘（Data Mining，DM）是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的数据中提取潜在的、不为人知的有用信息、模式和趋势。通俗地说，数据挖掘就是从数据中发掘信息或知识，又称为数据库中的知识发现（Knowledge Discover in Database，KDD）。 　　数据挖掘技术应用于Internet，于是有了Web数据挖掘，根据数据挖掘的过程，常常把Web挖掘的分为4个基本步骤:数据收集、数据预处理、模式识别、模式分析。 　　1）数据的收集：在网络教育平台上，有大量的信息可以利用(如用户的访问日志、注册信息、答疑信息、考试成绩、作业情况、交流信息和学习进度等)。根据挖掘的目的明确收集学习者什么样的数据。 　　2）数据预处理：这保证数据挖掘质量的关键，主要包括进行冗余数据的清除，以及对错误数据和缺失数据的修复，将其转化成适合模式发现的、具有良好格式的数据抽象。对日志中的原始数据进行预处理，包括数据净化、用户识别、会话识别和路径补充等。 　　3）模式识别：是对预处理后的数据用数据挖掘算法来分析数据。首先确定挖掘的目的是进行分类、聚类、关联规则发现等，确定了任务再决定使用的挖掘算法。