情境教学法在语文教学中的应用.docVIP

广州大学在职研究生公共课课程论文 学位名称：　　　　　　　　　专业：课程与教学论（语文）　　课程名称：　　教育科学研究　　　　 学号：201190051　姓名：　祝晓霜　　　　　　课程论文时间：　2012.2.5　　　　　 课程论文题目：情境教学法在语文教学中的应用 课程导师：　黎光明　　 内容摘要：现代教学法是沿着苦学——乐学——会学的道路发展的。教学过程必须创设良好的情境，以激发学生的情感，启迪心灵的窗户，点燃思考的火花，使学生的品德、知识和智力在生动活泼的氛围中得到主动的发展。在教育教学实践中，创设情境必将发展成为一种独特的教学艺术和教学方法。教师要熟悉而恰当地运用各种情境创设的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力，提高他们的智力水平。让语文教学的课堂充满活力和生机。 关键词：情境创设 语文教学 重要 情境教学法又称观察法、欣赏法、电化教学法等。其特点是利用生活场景、幻灯、投影、电脑、演课本剧等方法，创设一定的教学情境，使学生在具体直观的情境