两种版本高中教材的比较.docVIP

学科分类号 0708 本 科 毕 业 论 文 题 目（中文）： 两种版本高中教材的比较 （英文）： Comparison of The Two Versions of High School Chemistry Textbook 姓 名 孟祥娇 学 号 院 （系） 化学化工学院 专业、年级 化学2010级 指导教师 耿淑玲 二〇一四年 月 湖南师范大学本科毕业论文诚信声明 本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本科毕业论文作者签名： 二〇一四年 月 日  目录 摘要 1 Abstract 2 一、研究综述 3 1.1研究背景 3 1.2研究意义 3 1.3研究现状 4 1.3.1 教材研究 5 1.3.2教学研究 6 1.4研究方法 6 二、研究的理论依据 7 2.1关键概念界定 7 2.1.1课程、教材、教科书 7 2.1.2化学反应原理 7 2.2教材的结构 8 2.3教材的功能 8 2.4化学教材的比较体系的建构 9 三、《化学反应原理》教材内容的比较 10 3.1大陆和台湾化学课程标准的比较 10 3.2大陆和台湾教材内容的比较 12  3.2.1教材内容选择的比较 12 3.2.2大陆和台湾教材内容组织的比较 14 3.2.3大陆和台湾教材内容呈现方式的比较 18 四、大陆和台湾教材比较研究所得结论和建议 20 4.1结论 20 4.2建议 21 参考文献 24 致谢 26 摘要 在高中化学教学内容中，“化学反应原理”这部分知识占有非常重要的地位，是化学基础理论的重要组成部分，在国内外历次化学课程改革中，它始终是改革的重点。为了能够更好地理解《化学反应原理》模块的教学内容，本着“以学生发展为本”的理念，本论文研究针对高中阶段“化学反应原理”内容的知识特点，比较中台两中化学教材在内容选择、组织和呈现方式上的区别，为作者可以编制出具有现实意义的教材可以有所启发。 本论文内容分为四个部分： 第一部分主要阐述研究背景及研究综述、研究的基本理论依据、研究方法与研究意义。 第二部分为课题研究的理论基础，首先对化学课程、化学教材、化学教科书概念辨析，然后介绍化学教材的结构，化学教材的功能以及构建教科书的比较体系。 第三部分主要阐述中台两种版本《化学反应原理》教材的比较，分别从中台两个版本在课程纲要及课程标准、内容组织、内容呈现等方面分别进行了比较。 第四部分结论，比较中台两种版本《化学反应原理》得出的结论和建议。 关键词：化学反应原理；教材；对比研究 Abstract In high school chemistry teaching content, the chemical reaction principle This part of the knowledge occupies a very important position, is an important part of the basic theory of chemistry, chemistry in the previous curriculum reform at home and abroad, it is always the focus of reform.In order to better understand the course content ch