数据图表与分析教学设计.docVIP

章惠茹　“数据图表与分析”教学设计 发布时间：2009-9-11 ?? 阅读33次 南京市梅园中学? 章惠茹 教学设计思想： 我们的学习中，有些科学经常需要用文字来表述，有一些数据需要制作成表格，有些内容根据数据制作成图表，往往比用语言叙述更清晰、易懂。 中国从1988年所谓兵败汉城以后，国家体委提出奥运战略，把“发展体育运动，增强人民体质”的指导方针实际上改为“一切体育活动围绕奥运”的指导方针。这一方针确实取得了效果，从1992年开始，我国奥运金牌数量年年攀升，最终在20年后达到世界第一。在本届奥运会上，我国代表团取得的金牌数和奖牌数都远远超过了雅典奥运会，这我国体育健儿优秀的身体素质。同时应该看到，竞技体育与全民健身相辅相成，相互促进。在竞技体育的带动下，我国全民健身运动不断深入，全体国民的身体素质有了很大提高。EXCEL图表能很好地帮我们分析这个问题，能让我们更直观、形象生动的看到中国代表团在奥运会上获得的奖牌节节攀升。 一、教材分析： 《数据图表与分析》是《初中信息技术》（上册）（苏版）第4章《数据统计与分析》第4节内容，教学内容主要围绕EXCEL这个主题展开。图表功能是EXCEL中的最常用、最重要的功能，它在数据处理方面的地位十分重要。 二、学生基础分析： 教学对象为初一学生。学生经过前面几堂课的学习，对EXCEL操作已经有了初步的了解。能够简单运用所学的知识对数据进行处