2019年高考数学（理）课时作业（六十六）　第66讲　变量间的相关关系、统计案例Word版含解析.docxVIP

课时作业(六十六)　第66讲　变量间的相关关系、统计案例基础热身1.为考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,利用2×2列联表进行检验,经计算K2的观测值k=7.069,参考下表,则认为“性别与是否喜欢数学课程有关”犯错误的概率不超过(　　)P(K2≥k0)0.1000.0500.0250.0100.001k02.7063.8415.0246.63510.828A.0.001B.0.01C.0.99D.0.9992.[2017·宁德质检] 从某学校随机抽取的5名女大学生的身高x(cm)和体重y(kg)数据如下表:x165160175155170y5852624360根据上表可得回归直线方程为=0.92x+,则=(　　)A.-96.8B.96.8C.-104.4D.104.43.[2017·石家庄一模] 下列说法错误的是(　　)A.回归直线过样本点的中心(,)B.两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数的绝对值就越接近于1C.对于分类变量X与Y,其随机变量K2的观测值k越大,则判断“X与Y有关系”的把握程度越小D.在回归直线方程=0.2x+0.8中,当解释变量x每增加1个单位时,预报变量平均增加0.2个单位4.[2017·哈尔滨九中二模] 为了研究某种细菌在特定环境下随时间变化的繁殖规律,得到如下数据:天数x(天)34567繁殖个数y(万个)2.5344.5c若已知回归直线方程