课程资源的开发与利用浦前小学新课程通识培训讲稿（教学组）.docVIP

课程资源的开发与利用 ——浦前小学新课程通识培训讲稿（数学组） 2004年11月 课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育效果。 无论是国家课程的创造性实施，还是地方课程和校本课程的建设，都应该充分发挥当地社区和学校的课程资源优势，为促进学生个性的健康和多样化发展服务。 当务之急，一个重要的课题是强化课程资源意识，提高对于课程资源的认识水平，因地制宜地开发和利用各种课程资源，更好地实现课程改革目标。 一、为什么要强调课程资源的开发？ 1、所有课程本身离不开课程资源。 课程资源与课程存在着十分密切的关系，没有课程资源也就没有课程可言，相反，有课程就一定有课程资源作为前提。 2、课程改革离不开课程资源的支持。 这次课程改革明确提出了课程资源的概念，因为越来越多的人们认识到，没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际教育成果，课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。 新一轮国家基础教育课程改革，为了增强课程对地方、学校和学生的适应性，不仅设置了包括国家课程、地方课程和校本课程的国家基础教育课程计划框架，而且强调学校和教师创造