光的反射——教学设计.docVIP

《光的反射》教学设计 人民教育出版社《义务教育课程标准实验教材》 物理八年级上册 二〇〇九年八月十五日 《光的反射》教学设计 【教学目标】 1、知识目标 （1）了解什么是光的反射现象，关注生活中的反射现象； （2）理解光的反射定律和应用； （3）知道两种反射现象：镜面反射和漫反射。 2、能力目标 （1）通过演示实验、分析讨论，发展学生的科学探究、逻辑思维和运用物理知识解决问题的能力； （2）通过对光路图的应用，逐渐培养学生空间想象能力和抽象思维能力。 3、情感目标 通过生动有趣的光学现象调动学生学习积极性，培养学生积极探索物理规律的兴趣和科学态度、科学精神，学会团结协作。（课时目标：一课时） 【教学重点】 正确确定入射角、反射角 理解光的反射定律及应用【教学难点】 反射定律中的“三线共面”的理解 两种反射现象的应用 【学情分析】 1、了解了一些光的现象； 2、初步具备分析实验现象、归纳总结的基本能力； 3、对光具有了感性认识，而且对简单的实验操作和有趣的实验现象有好奇心和学习积极性，需逐步引导其探究。 【教学方法】 自主探究法和多媒体教学 【教具准备】 激光笔，硬纸板，硬纸板，铅笔，直尺，平面镜，纱布，多媒体 【教学过程】 （一）创设情境 讲述科学寓言故事《神奇的七色光》，集中学生的注意力，激发学生的学习