导论课(11.9日晚).ppt

商务英语方向课程导论课;一， 选课简介（商务英语方向）; 如建立业务、报盘询盘、付款方式、 合同、保险、索赔与代理等 3）培养规格 培养具有扎实的英语基本功、宽广的国际视野、 专门的国际商务知识与技能，掌握经济学、管理学 和法学等相关学科的基本知识和理论， 具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养， 能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融、外事等工作的应用型商务英语专业人才 ;4）商务方向课程名称 商务英语（精读） 商务英语函电 国际贸易理论与实务 国际礼仪 海关通关业务;一，商务英语（精读）;;;;课程教学任务 着重培养学生在商务活动各领域中 运用英语的技巧和能力。 教学内容与商务活动紧密联系， 使学生在掌握语言技能的同时， 了解现代国际商务的现状， 提高其运用英语进行口头及书面商务交际的能力。 在基础英语教学的基础上， 将词汇、语法的学习和语言技能训练同 商务话题紧密结合， 以达到在体验商务中学习语言、 提高商务交际能力的目的：;具体任务如下： 1、掌握基本的商务词汇与商务概念知识， 能用英文娴熟的表述商务概念和知识 e.g. Terminologies such as National Bankruptcy and Bankruptcy protection Deposit Reserve Rate (definition, function, purpose ) CPI (Consumer Price Index), PPI (Producer Price Index) Market research (how and why) and possibility/feasibility study 重点： 和基础英语不同 不是对语法和单词的学习（基础） 强调：用英语表述出每个概念的含义 ; 2、在各个商务话题中训练听、说、读、写四项英语技能，使学生能够自由表达想法和观点，并形成符合标准的文字。 e.g. 1) Can you make a demonstration to company’s products/services in the Chinese import and export commodity fair to foreign customers? 2) Are you capable of taking part in international business negotiation concerning price, offer and counter-offer, trade terms, shipment, marine insurance, sales contract and so on? ;3、将语言技能与商务技能结合运用， 培养学生的分析能力和沟通能力， 为今后职场生涯打下良好基础。 e.g. Case analysis Draft a marketing plan Make a promotional strategy How to find out the problems and challenges faced by the companies and give your suggestions to solve them? ; （二）、课程教学原则 1、以学生为主体。 充分发挥学生的主体作用， 注重培养学生自主学习商务知识的能力。 2、以能力为核心。 注重培养学生参与国际商务活动的能力。 3、重实践。 通过商务实践，培养学生的实际工作能力。 比如组织学生参加一年两季的中国进出口商品 交易会，校内组织国际商务模拟谈判和商务英 语讲介大赛等活动，为学生创建平台锻炼其语 言实际使用能力。 ;二，商务英语函电;;;（一）课程性质和任务;课程教学任务： 培养学生在走上工作岗位后能够迅速适应对外经贸业务活动的需要，帮助他们系统地学习和掌握外贸英语函电的格式、 专业词汇、 行文方法与文体特点， 提高学生在外贸业务活动中正确地使用英语的能力，以及对外进行各项业务联系和通讯活动的能力。 e.g. 1 Layout　of　Bus