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每天转变一点点 ——单亲家庭教育个案指导 单位：新疆克拉玛依市第九小学 作者：周莉 学段：小学段 邮编：834000 每天转变一点点 ——单亲家庭教育个案指导 这学期我班转入一个叫梦梦的孩子，第一眼看到这个孩子时就觉得他有点营养不良，而他的母亲却很胖，小鹏在与我出次见面时不敢看我，一直低着头，我问他的每一个问题都是他妈妈抢着回答的，我让他回答，他声音小夹杂着颤音。一个男孩子胆子怎么这么小，是不是妈妈对他不好，经常打他呀？我疑惑到。 一个星期过去了每个老师、同学都发现他在上课时坐不住,不爱听讲，不爱回答问题；下课时喜欢与同学打闹，“拍拍这个，动动那个”，有时出手过重还会把个别同学打哭。现在的孩子哪愿意让别人欺负，他经常会成为“教室大战”的导火索，让我也十分头痛。除此之外他还常常穿梭与老师的办公室门前，有时会探头向里望望，当你看见他时，他又迅速地离开。他不是很想让老师注意他吗？为什么他还要离开呢？是因为他在转入这个班时，由于调皮捣蛋，经常受到各课老师的批评，在他的心中也许已根深蒂固的认为自己是个“坏孩子”，是个不受欢迎的孩子。 与家长交流： 家庭背景：父母离异，孩子由父亲抚养。父亲再婚后因多次受到后母的打骂，赶出家门，曾经有一次孩子被赶出家后在太平间睡了一晚。母亲在另一个城市从事个体营销，听到自己孩子这么苦十分生气与不忍，通过打官司把孩子要了回来。 指导方法：与学生交流，家访，辅导，以情入手，以理服人。 第一步：学校教育 当我了解了这个孩子的家庭后，我觉得这个孩子太可怜了，太需要他人的爱了。之后我没有严厉地经常批评他，不断地指出他的缺点，而是根据他的性格特征，想用爱心感化这个孩子，让他觉得老师并没有他想的那样可怕，引导他将自己用不完的力气用在该用的地方，树立孩子的自信心。 他不是很想让老师注意他吗？为什么他还要离开呢？是因为他在转入这个班时，由于调皮捣蛋，经常受到各课老师的批评，在他的心中也许已根深蒂固的认为自己是个“坏孩子”，是个不受欢迎的孩子吧。 1、与梦梦心与心交流： 师：“你为什么总在班里欺负同学呢？不能与大家和睦相处吗？” 生：“是他们先动我的。” 师：“可是一个巴掌拍不响，问题出在哪儿，你想过吗？” 生：嘟着嘴，很不服气。 师：“你经常不完成作业，家长也很少签字又是为什么呢？” 生：“我妈妈工作很忙，晚上很晚回家，没人给我签字。 师：“不会吧？你一个人怎么吃饭呢？” 生：“自己热饭吃。” 我听后有些吃惊。这么一个顽皮的孩子，竟然自理能力这么强，我不时有些佩服。 师：“是吗？那你太棒了。既然你都能自己做饭，老师相信其他事情也一定难不倒你，对吗？”孩子有些犹豫，但之后又点头答应了，脸上掩饰不住的笑容又显现了出来。 2、让他担任数学课代表 孩子走后我想了片刻：让他做什么好呢？如果让他当班委管理同学，大家一定不服，更容易发生争执。还是让他当语文课代表吧。这样不仅能督促他完成作业，还能跟我有更多的交流，更好的引导他如何跟同学交流。这一决定我很快在全班宣布了，并强调大家能给他这个机会，大家勉强答应了。 3、加大鼓励力度 在他任职期间，我总是找机会鼓励他，引导他怎样将工作做好。当他犯点小错的时候，我没有批评他，只是告诉他作为一个班干部，处处要以身作则，让他自己去反思。 第二步：家庭教育指导 刚有学校的教育是不够的，家庭教育也是很重要的。孩子除了需要老师的爱，还需要父母的爱，现在他是单亲家庭的孩子，所以我想母亲的爱就更为重要了。 1、与梦梦的母亲进行交流 师：小鹏在家中表现怎样？ 冯女士：这孩子太不听话了，他跟我现在一点都不亲，他一点都不听我的话。 师：听说你工作很忙，孩子经常一个人热饭、吃饭？ 冯女士：哦。我工作就是很忙，我现在的丈夫开理发店，每天都很晚回家，最早也12点半了，我回去他都睡觉了。 师：孩子才到你身边，你应该更爱你的孩子呀，这样下去可不太好吧？ 冯女士：老师我对他真的挺好的，知道他在那过的不好，我给他买新衣服，他喜欢吃肯德基里的东西，我周末就常带他去吃饭，他要什么我就给他买什么，那天还给他买了一辆自行车呢。 师：你这样可不是爱孩子，这是溺爱，只会惯坏他的。 2、教给冯女士教育孩子的方法: ⑴ 必须花较长的时间与孩子相处，跟他在一起。不管工作有多忙，都要安排时间跟孩子在一起，只有这样才能更多的了解孩子。并且，与孩子在一起时，应尽量多观察，与孩子多交流。通过观察交流来了解孩子的喜爱、烦恼。只有对孩子有了较全面的了解后，你才能叫容易的表达你对孩子的爱。父母对孩子的爱无疑是最高尚、最无私的，同时是无条件的。冯女士在表达这种爱时，总是有意无意地进行了歪曲。比如：“如果你在打别的同学，我就不爱你了。”“下一次在骗妈妈，我就不喜欢你了。”诸如此类的表达，使这种高尚的、无私的爱蒙上