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奇妙的图形 同学们，我们的祖国是花园，花园里的花儿有多美呢?让我们一起来欣赏吧!(欣赏音乐风景) 看到阳光如此明媚，草儿争相吐绿，花儿朵朵绽放，你想说什么呢? 　　是啊，大自然多迷人呀!连数学王国里的六个小图形(\囗O乙囗O)也被深深吸引了，瞧，他们坐着小客车投入了大自然的怀抱，他们都是谁呢?请一个孩子说。 　　(点击鼠标后消失)咦，怎么不见了?原来他们在和我们捉迷藏呢，请小朋友们找一找，他们分别躲在什么地方呢?注意把一句话说完整。 　2.观察图画 　　同学们，我们不但可以和这些图形捉迷藏，还可以用他们来添画。 请看，周老师在绿毯似的草地上，用了哪些图形添画出了什么?(出示课件) 　　在美丽的向日葵旁是一座小房子，请你观察这座小房子是用哪些图形添画出来的? 　　正在这时，小主人回来了。他们是谁?我们可以用哪些图形添画出小鸭子。 　　小结:老师用这些奇妙的图形添画出了动物、植物和小房子，组成了一幅图画。 3.画画说话 (1)启发想象。小朋友们，只要我们多观察，勤思考，也能用这些奇妙的图形创作出很多东西，组成一幅美妙的困画。展示描绘动物、活动、祖国、理想等内客的图画，拓展学生的思维。 (2)现场画画比赛。下面让我们来比一比，看谁在五分钟内画的图画又漂亮又新颖。 (3)评一评。同学们你认为你的图画中，什么画得最好？请告诉你的同桌。 (4)小记者行动。同学们，你们还想了解其他同学的