人教版高中化学必修二教案：1-1-2 元素周期表（习题课）.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高一……课名称教案 主备人： 使用人：高一化学备课组 时间：2018年3月2日 课题 元素周期表 核素 课时 1 课型 习题课 教学 重点 说出周期、族的概念 2.记牢元素、核素、同位素的含义 依据：考纲 知道元素、核素的含义 了解原子结构与元素性质的关系 教学 难点 核素、同位素的区别和联系 依据：‘元素周期表’是历年会考、高考的必考内容 学习 目标 知识目标 1.说出周期、族的概念 2.记牢元素、核素、同位素的含义 二、能力目标 综合应用硅及其化合物的化学性质 理由： 依据会考、高考考纲得出 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.课前3分钟 教辅 P基础自查 1巡视做答情况 2评价自学结果 3板书本节重点 1课代表公布答案 3 互批、订正答案 1重点知识记忆 2积累易错知识。 3分钟 承 接 结 果 一、元素周期表发展历程 二、现行元素周期表 三、结构 四、元素、核素、同位素同分异构体的含义 就板书的本节内容灵活提问 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。 学生互相补充、评价。 质疑、解答。 1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。 10分钟 3. 做 议 讲 评 教辅P48 体验1） 体验2） 1突出概念准确性 2突出性质的使用 1、巡视学生的完成情况。 2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。 3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。 1学生先独立完成教辅P48 例2） 然后以小组为单位统一答案。 2派代表说答案 3其他组评价（主要是找错，纠错） 1在具体问题中探究性质的使用。 2加深对性质的理解。 10 4． 总 结 提 升 四 总结提升 元素、核素、同位素、同分异构体的区别和联系 教师针对 1学生提出的问题 2本节重点难点3易错点 拓展讲解、 知识整合 1提出疑问 2讨论思考 3总结并记录 训练学生 发现问题 提出问题 解决问题 的思想 10 5． 目 标 检 测 随堂测试 教辅P2体验3 巡视学生作答情况。 公布答案。 评价学生作答结果。 1练习册上作答。 2同桌互批。 3独立订正答案。 检查学生对本课所学知识的掌握情况。 5 6布置下节课 自主 学习 任务 阅读教辅4-5页（要点一、要点二） 完成 教辅P65（1-10）AB层（同桌检查并签字） 教辅P65页（12）B层（要求有痕迹）。 2、熟记核素、同位素的区别和联系（组长检查）。 让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。 7. 板 书 元素周期表 核素 一元素周期表发展历程 二现行元素周期表 三结构 四核素、同位素的含义 8. 课 后 反 思