人教版高中英语必修一教案：Unit3 Travel journal.docVIP

2017三明一中新老师汇报课教案 Book 1 Unit 3 Journey Down The Mekong 教学对象分析 本课教授对象为高一新生，经过初中三年的英语学习，他们掌握了基本的英语词汇，阅读技巧和语法知识。但也有部分学生英语基础相对薄弱，在深度理解文章意图上能力略有欠缺，通过学习，学生将逐步提高阅读能力。 教学内容分析 人教版高中英语必修一Unit3 Journey Down The Mekong这篇文章是以旅游为话题，讲述了一段沿湄公河而下的旅行，主人公以日志的形式记录了这一行程，通过了本篇课文的学习，不仅能够使学生获得专业知识，同时激起他们对于旅行的兴趣，由此激发学生对于大自然的热爱，为学生带来积极的情感体验。 教学目标 能够理解文章通篇大意。 对湄公河的地理位置和地理环境有了初步的认识。 3. 获取和理解文章的相关信息，深层分析主人公的性格特点。 4. 让学生了解一份完美的旅行计划是需要做很多的准备工作，其他的任何一件事情亦是如此。 四、教学重难点 1. 教学重点：了解文章的主要结构，培养学生获取信息、处理信息的能力，提高阅读能力。 2. 教学难点：在阅读中培养学生通过略读、寻读等阅读技巧来获取文章大意及细节。 五、教学过程 Step1 Warming-up (5 min) 根据上节课布置的作业，请三个学生描述他们的旅行日记，同时呈现他们的作业图片，导入课本主题。 Firstly, I want to invite some of you to have an introduction of your travel journal. 呈现湄公河的地图，让学生找出湄公河流经的六个国家, 对湄公河有个初步的影响。 The Mekong river begins in Qinghai province and ends in the South China Sea. It flows through six countries. [意图说明] 教师让学生谈论他们的旅行日记，联系生活，激发学生的学习兴趣。然后导入课文主题湄公河游记，通过图片的展示让学生对湄公河有个初步的认识，便于衔接到课文中。 Step 2 Reading (25 min) 1. 学生快速阅读课文，获取文章大意，并对段落大意连线。 Para.1 The detailed information of the river Para.2 The dream and the plan Para.3 A stubborn sister [意图说明] 通过配对每段的段落大意，让学生能够把握文章总体框架。 2. 分段仔细阅读课文，获取相关信息。 Para. 1: ① The road to realizing the dream.（根据时间线索） dreamed bought persuaded got interested got a chance ② The basic information about the plan what a great bike trip who Wang Kun, Wang Wei , Dao Wei , Yu Hang where from where it begins to where it ends how by bike [意图说明] 根据时间线索提取主要信息，了解王坤和王薇是如何实现他们的旅游梦想。通过填表，更直观的获取他们旅行计划的基本信息。 Para. 2: Find the answers to the two questions. Q1: Is it a difficult journey along the Mekong River?why? Q2: What kind of person is Wangwei? the difficulties source in Qinghai Province (too far ) altitude at an altitude of more than 5000 meters ( too high ) air hard to breathe ( too hard ) weather too cold the attitude to the trip The difficulties Wang Wei’s reactions(反应） source too far gave me a determined look;