关于科学课的思考_17768.pptVIP

向各位老师学习！ 科学课要体现科学的特点 浙江省教育厅教研室 喻伯军 电话0571邮箱Yubojun1@163.net 科学课脱胎于自然课 自然课有很多值得继承的地方，如注重科学知识的传授、注重实验探索、注重培养学生的兴趣等 社会的发展，自然课也应该发展 发展成为科学课 《科学》----一门新的课程 提出了新的要求 有了新的特点 科学课的要求和特点在哪里？ 跟自然课的区别在于 科学课明确地提出了科学素养的要求 很重要的特点： 要体现科学的本质 要体现科学是一种文化现象的特点 科学的特点在于对科学的本质理解上 一、实证的 可证实的、可证伪的 可重复、可检验 二、符合逻辑的 可推理的 三、有局限性的 可发展的 科学作为一种文化现象的特质 着重反映在科学家的身上，如： 求实的精神 理性精神 民主意识 探索精神 小学科学课如何体现科学的特点 实证意识：讲求证据、实事求是 逻辑思维：符合逻辑的思考 质疑精神：能够提出独特的观点 从经典的自然课说起《热胀冷缩》 把装满红墨水的玻璃瓶浸入热水中，水柱上升-----说明水受热体积膨胀了 再把玻璃瓶浸入冷水中，水柱下降----说明水受冷体积缩小了 因此，水有热胀冷缩的性质 空气、金属也有热胀冷缩的性质 物体都有