高考语文总复习——字形.pptVIP

2012年《新课标高考复习大纲》规定，识记现代汉字的字形，能力层级A。 考点综述 现代汉字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。 (1)同音字，指字形、字义不同而读音相同的字。 (2)形似字，指形体相似、差别细微的字。 (3)多义字，指有多种意义，容易混淆的字。 (4)易混淆的成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同的字。有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。 复习重点 考查的重点是现代汉语中的2500个常用字和1000个次常用字。其主要范围是一些同音字、形近字、多音多义字、错别字。尽量做到识记、熟背和正确默写。 复习建议 一、复习指津 (1)形成错别字，原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一，是汉字的基本特点，要正字，就应从三者关系入手。因此，要正确识记汉字字形，应在学习中做到字不离词，以义正字，以词正字。例如“烦”和“繁”音同而又义近，都有“多”的意思。但“烦”还有“苦闷、多而乱”的意思，所以有“烦闷”、“烦恼”、“烦躁”等；而“繁”有“繁忙”、“繁华”、“繁冗”、“繁衍”等。这就是以义为纲，据义别形。 又如“一筹莫展”的意思是“一点计策也施展不出”或“一点办法也想不出”的意思，“筹”意为“计策、办法”，写成“愁”就说不通了。“铤而走险”的“铤”是“快走的样子”，如写成“挺”，全词的意思就成了“因无路可走而挺直身子去