部编版八年级下期末检测卷.doc

营山县2017-2018年下期期末测时间：120分钟　　满分：120分一、(14分)下列文学常识对应错误的一项是(　　)(2分)《社戏》——鲁迅——《呐喊》《桃花源记》——陶潜——东晋《关雎》——《诗经》——史家之绝唱无韵之《离骚》《马说》——韩愈——“唐宋八大家”之首下列关于名著的表述有误的一项是(　　)(2分)《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的B．在《钢铁是怎样炼成的》中主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后创造了不朽杰作的故事赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。段中画线句子用了什么说明方法阅读下文完成题目。(1分)________________________________________________________ 本文中女孩的遭遇令人同情，巴尔扎克(12分)【甲】林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。” (节选自《桃花源记》)【乙】大道之行也天下为公。选贤与能讲信修睦。故人不独亲其亲不独子其子使老有所终壮有所用幼有所长矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养男有分女有归。货恶其弃于地也不必藏于己；力恶其不出于身也不必为己。是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作故外户而不闭。是谓大同。(选自《礼记·礼运》)解释下面加点的词语。(4分)(1)屋舍俨然____________　 　(2)阡陌交通____________(3)不独子其子____________ (4)货恶其弃于地也____________(1)黄发垂髫并怡然自乐。(2)选贤与能讲信修睦。陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌因此二者有许多相似的地方。请参照示例从两段选文中再找出一例说说它们的相似之处。(2分)示例：从“阡陌交通鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。________________________________________________________ 三、习作展示(50分)阅读下列材料按要求作文。人的一生中哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢有时会使人心疼令人惋惜；丢有时又会让人畅快促人前行。丢可能是失去也可能是获得……请以《丢》为题写一篇文章。600字。期末测C 2．C 3. A 4．C 5. 6．C 7．B 8.B 9.C 10.D 11.．(1)所谓伊人　(2)海内存知己　(3)浮云游子意　落日故人情　(4)安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜与君离别意　同是宦游人　示例：朱自清　《春》(1分)　理由：作者用诗化的语言描绘了一幅充满生机、绚烂美丽的春景图让人心生向往。读来我们仿佛嗅到春天的气息感受到无限的希望。示例：妈妈这个节目中朗读的作品文质兼美收看不仅能学到朗读技巧还能学到很多知识收获感动、快乐、人生启迪对阅读写作也有很大帮助；再说学习也应劳逸结合今天又是星期六(1分)。妈妈您就让我看1分) 在体味别人命运的同时学会了倾听学会了分担、分享；明白苦难可以磨炼人的精神和意志；学会放下仇恨懂得宽容和豁达；学会感恩懂得帮助他人。表明她对父亲的依恋运用了语言描写和动作描写(1分)。表明她经过时间的磨炼已经克服自卑心理战胜自己并通过自己的努力取得了骄人的成绩(1分)同时也表达了女孩对父母的想念(1分)。(意思对即可)也许他们是真的不愿意再见到“我”不希望“我”再去打扰他们的生活；也许他们没有看到或者不知道有这个节目；也许他们觉得当初抛弃了“我”现在不好意思再面对“我”；也许他们答出两点即可。共分意思对即可)她是一个坚强、乐观、豁达、懂事的人(1分)。当她得知没有找到父母时还能平静地面对是以说明她内心足够坚强；文章第⑤段介绍世人对她的态度从她的语气中可以看出她的乐观；文中说她不记恨自己的父母又表明她的豁达；当她唱歌时我”哭得不行她主动抱“我”又表现了她的懂事善解人意。(共分。意思对即可)(1)整齐的样子　(2)田间小路　(3)以……为子　(4)憎恨 (1)老人和小孩2)选拔推举品德高尚、有才干的人讲求诚信培养和睦气氛。 示例：①从“黄发垂髫并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱生活极其幸福这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。(“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲不独子其子”)②从“其中往来种作男女衣着悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职这就是“大同”社会中“男有分略。 第 2 页 共 7 页