第24节--平面向量概念及线性运算.docx

第一节平面向量的概念及其线性运算1．向量的有关概念名称定义备注向量既有大小又有方向的量；向量的大小叫做向量的长度(或称)平面向量是自由向量零向量长度为的向量记作0，其方向是任意的单位向量长度等于1个单位的向量非零向量a的单位向量为±平行向量方向相同或相反的非零向量(又叫做共线向量)0与任一向量平行或共线相等向量长度相等且方向相同的向量两向量只有相等或不等，不能比较大小相反向量长度相等且方向相反的向量0的相反向量为02.向量的线性运算向量运算定义法则(或几何意义)运算律加法求两个向量和的运算三角形法则平行四边形法则(1)交换律：a＋b＝b＋a；(2)结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)减法求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差三角形法则a－b＝a＋(－b)数乘求实数λ与向量a的积的运算（1）|λa|＝|λ||a|；（2）当λ＞0时，λa的方向与a的方向相同；当λ＜0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0λ(μa)＝(λμ)a；(λ＋μ)a＝λa＋μa；λ(a＋b)＝λa＋λb3.共线向量定理向量a(a≠0)与b共线，当且仅当有唯一一个实数λ，使得b＝λa.1．判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)向量与有向线段是一样的，因此可以用有向线段来表示向量．(　　)(2)|a|与|b|是否相等与a，b的方向无关．(　　)(3)若向量与向量是共线向量，则A，B，C，D四点在一条直线上．(　　)(4)当两个非零向量a，b共线时，一定有b＝λa，反之成立．(　　)答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)√2.如图，设P，Q两点把线段AB三等分，则下列向量表达式错误的是(　　)A．＝　　　　　　B．＝C．＝－D．＝解析：选D　由数乘向量的定义可以得到A、B、C都是正确的，只有D错误．3．设a，b都是非零向量，下列四个选项中，一定能使＋＝0成立的是(　　)A．a＝2bB．a∥bC．a＝－bD．a⊥b解析：选C　“＋＝0，且a，b都是非零向量”等价于“非零向量a，b共线且反向”，故答案为C.4．设D为△ABC所在平面内一点，＝3，则(　　)A．＝－＋B．＝－C．＝＋D．＝－解析：选A　由题意得＝＋＝＋＝＋－＝－＋.5．若菱形ABCD的边长为2，则|－＋|＝________.解析：|－＋c|＝|＋＋|＝||＝2.答案：26．已知a与b是两个不共线向量，且向量a＋λb与－(b－3a)共线，则λ＝________.解析：由题意知存在k∈R，使得a＋λb＝k[－(b－3a)]，所以解得答案：－　　　　[考什么·怎么考]高考对本部分内容不会单独考查，多渗透到平面向量的线性运算中，难度较小.1．设a0为单位向量，下列命题中：①若a为平面内的某个向量，则a＝|a|·a0；②若a与a0平行，则a＝|a|a0；③若a与a0平行且|a|＝1，则a＝a0，假命题的个数是(　　)A．0　　　　　　　　　B．1C．2 D．3解析：选D　向量是既有大小又有方向的量，a与|a|a0的模相同，但方向不一定相同，故①是假命题；若a与a0平行，则a与a0的方向有两种情况：一是同向，二是反向，反向时a＝－|a|a0，故②③也是假命题．综上所述，假命题的个数是3.2．给出下列命题：①若a＝b，b＝c，则a＝c；②若A，B，C，D是不共线的四点，则＝是四边形ABCD为平行四边形的充要条件；③a＝b的充要条件是|a|＝|b|且a∥b；④若a∥b，b∥c，则a∥c.其中正确命题的序号是________．解析：①正确．∵a＝b，∴a，b的长度相等且方向相同，又b＝c，∴b，c的长度相等且方向相同，∴a，c的长度相等且方向相同，故a＝c.②正确．∵＝，∴||＝||且∥，又A，B，C，D是不共线的四点，∴四边形ABCD为平行四边形；反之，若四边形ABCD为平行四边形，则∥且||＝||，因此，＝.③不正确．当a∥b且方向相反时，即使|a|＝|b|，也不能得到a＝b，故|a|＝|b|且a∥b不是a＝b的充要条件，而是必要不充分条件．④不正确．考虑b＝0这种特殊情况．综上所述，正确命题的序号是①②.答案：①②[怎样快解·准解]有关平面向量概念的6个注意点(1)相等向量具有传递性，非零向量的平行也具有传递性．(2)共线向量即为平行向量，它们均与起点无关．(3)向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量．解题时，不要把它与函数图象的移动混淆．(4)非零向量a与的关系：是与a同方向的单位向量，－是与a反方向的单位向量．(5)两个向量不能比较大小，只可以判断它们是否相等，但它们的模可以比较大小．(6)两平行向量有向线段所在的直线平行或重合，易忽视重合这一条件．　　　　[考什么·怎么考]平面向量的线性运算是高考对平面向量考查的一个重点内容，主要考查三角形法则及平行四边形法