积极发挥教研部门在中小学教学领域进一步深化素质教育得作用.pptVIP

积极发挥教研部门在中小学教学领域进一步深化素质教育的作用 广州市教育局教学研究室 黄 宪 2008年3月11日 提 纲 一、对《广州市中小学教学领域进一步深化素质教育工作方案》（简称《方案》）的解读 （一）《方案》的形成过程 （二）《方案》的基本内容 （三） 完善《方案》的思考 二、如何发挥教研部门推进中小学教学领域进一步深化素质教育的积极作用 （一） 关于思维方式 （二） 关于推进策略 （三） 关于预期成果 一、对《广州市中小学教学领域进一步深化素质教育工作方案》（简称《方案》）的解读 （一）《方案》的形成过程 党中央领导批示开展全国素质教育大调研（ 2005—2006年） 从2006年9月开始实施的《义务教育法》首次把素质教育列入国家法律 回顾2002年以来我市先后进入义务教育新课程和高中新课程实验的经验和困惑 经过一年多酝酿，形成了《方案》讨论稿（前后6次讨论），于2007年9月24日由广州市教育局印发（穗教发[2007]39号文） 当前素质教育实施的现状分析 从宏观层面来说，我国仍处在社会主义的初级阶段，教育的基本矛盾是“现代化建设事业和人民群众对于优质教育的强烈要求和优质教育资源供给严重不足的矛盾”。（周济） “当前，我国教育呈现出新的阶段性特征：有学上的问题已经