（北京专用）2019版高考数学一轮复习 第十章 计数原理与概率、随机变量及其分布 第七节 n次独 立重复试验与二项分布作业本 理.docVIP

第七节　n次独立重复试验与二项分布 A组　基础题组 1.投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试.已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为(　　) A.0.648 B.0.432 C.0.36 D.0.312 2.把一枚硬币连续抛 两次,记“第一次出现正面”为事件A,“第二次出现正面”为事件B,则P(B|A)等于(　　) A. B. C. D. 3.我校要用三辆校车从本校区把教师接到东校区,已知从本校区到东校区有两条公路,校车走公路①堵车的概率为,不堵车的概率为;校车走公路②堵车的概率为p,不堵车的概率为1-p.若甲、乙两辆校车走公路①,丙校车由于其他原因走公路②,且三辆车是否堵车相互之间没有影响. (1)若三辆校车中恰有一辆校车被堵的概率为,求走公路②堵车的概率; (2)在(1)的条件下,求三辆校车中被堵车辆的辆数ξ的分布列. 4.已知某种动物服用某种药物一次后当天出现A症状的概率为.某小组为了研究连续服用该药物后出现A症状的情况,进行了药物试验.试验设计为每天用药一次,连续用药四天为一个用药周期.假设每次用药后当天是否出现A症状与上次用药无关. (1)如果出现A症状即停止试验,求试验至多持续一个用药周期的概率; (2)如果在一个用药周期内出现3次或4次A症状,则在这个用药周期结束后终止试验,试验至多持续两个周期.设药物试验持续的用药周期为η,求η的期望. B组　提升题组 5.在2015—2016赛季CBA联赛中,某队甲、乙两名球员在前10场比赛中投篮命中情况统计如下表注:表中分数,N表示投篮次数,n表示命中次数,假设各场比赛相互独立. 　　场次 球员 　 　　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲 乙 根据统计表的信息: (1)从上述比赛中等可能随机选择一场,分别求甲、乙球员在该场比赛中投篮命中率大于50%的概率; (2)试估计甲、乙两名球员在第11场比赛中恰有一人命中率大于50%的概率; (3)在接下来的3场比赛中,用X表示这3场比赛中乙球员命中率大于50%的场数,试写出X的分布列,并求X的数学期望. 6.现有4个人去参加某娱乐活动,该活动有甲、乙两个游戏可供参加者选择.为增加趣味性,规定:每个人通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去参加哪个游戏,掷出点数为1或2的人去参加甲游戏,掷出点数大于2的人去参加乙游戏. (1)求这4个人中恰有2人去参加甲游戏的概率; (2)求这4个人中去参加甲游戏的人数大于去参加乙游戏的人数的概率; (3)用X,Y分别表示这4个人中去参加甲、乙游戏的人数,记ξ=|X-Y|,求随机变量ξ的分布列.  A组　基础题组 1.A　该同学通过测试的概率P=×0.62×0.4+0.63=0.432+0.216=0.648,故选A. 2.A　P(B|A)===. 3.解析　(1)由题意得××·(1-p)+·p=, 即3p=1,则p=. (2)ξ可能的取值为0,1,2,3. P(ξ=0)=××=;P(ξ=1)=; P(ξ=2)=××+·××=; P(ξ=3)=××=. 所以ξ的分布列为 Ξ 0 1 2 3 P 4.解析　(1)解法一:记用药持续i天为事件Ai,i=1,2,3,4,用药至多持续一个周期为事件B, 所以P(A1)=,P(A2)=×,P(A3)=×,P(A4)=×, 则P(B)=P(A1)+P(A2)+P(A3)+P(A4)=. 解法二:记用药至多持续一个周期为事件B,则为用药持续超过一个周期, 所以P()==, 所以P(B)=1-=. (2)随机变量η的所有可能取值为1,2, 所以P(η=1)=·+=, P(η=2)=1-=, 所以Eη=1×+2×=. B组　提升题组 5.解析　(1)根据投篮统计数据知,在10场比赛中,甲球员投篮命中率大于50%的场次有5场, 所以在随机选择的一场比赛中,甲球员的投篮命中率大于50%的概率是. 在10场比赛中,乙球员投篮命中率大于50%的场次有4场, 所以在随机选择的一场比赛中,乙球员的投篮命中率大于50%的概率是. (2)设在一场比赛中,甲、乙两名球员恰有一人命中率大于50%为事件A,甲球员命中率大于50%且乙球员命中率不大于50%为事件B1,乙球员命中率大于50%且甲球员命中率不大于50%为事件B2, 则P(A)=P(B1)+P(B2)=×+×=. (3)X的可能取值为0,1,2,3. P(X=0)==; P(X=1)==; P(X=2)==; P(X=3)==. X的分布列如下表: X 0 1 2 3 P EX=3×=. 6.解析　依题意,这4个人中,每个人去参加甲游戏的概率都为,去参加乙游戏的概率都为.