高三数学基础专题复习——函数的图像及抽象函数.docVIP

函数的图象及抽象函数 一、考点回顾 1．函数图象：⑴图象作法：①描点法（特别注意三角函数的五点作图）②图象变换法③导数法 ⑵图象变换：①平移变换：ⅰ，———左“+”右“”； ⅱ———上“+”下“”； ②对称变换ⅰ ⅱ)； ⅲ ； ⅳ； ③翻转变换： ⅰ)：右不动，右向左翻（在左侧图象去掉）； ⅱ：上不动，下向上翻（||在下面无图象）；④伸缩变换ⅰ) ⅱ) 2抽象函数：抽象函数通常是指没有给出函数的具体的解析式，只给出了其它一些条件（如函数的定义域、单调性、奇偶性、解析递推式等）的函数问题。求解抽象函数问题的常用方法是：（1）借鉴模型函数进行类比。（2）利用函数的性质（如奇偶性、单调性、周期性、对称性等）进行演绎探究：（3）利用一些方法（如赋值法（令＝0或1，求出或、令或等）、递推法、反证法等）进行逻辑探究。 3. 函数的对称性。 ①满足条件的函数的图象关于直线对称。 ②因为关于点的对称的点是， 所以曲线关于点的对称曲线的方程为。 提醒：求对称曲线方程的问题，实质上是利用代入法转化为求点的对称问题。 4. 函数的周期性。 定义：“函数满足，则是周期为的周期函数”。 ①函数满足，则是周期为2的周期函数； ②若恒成立，则； ③若恒成立，则. （4）若恒成立，则. 一、中学阶段常用抽象函数的“原型”（函数） 1、——(为常数） 2、——=（＞0且≠1） 3、—— (＞0且≠1) 4、——(为常数） 5、－－= 一、以正比例函数为模型。 若f(x)为(-∞，+∞）上的单调函数，且满足f(x+y)=f(x)+f(y),则f(x)背景函数为正比例函数。 例1设f(x)(x∈R）为奇函数，f(1)=f(x+2)=f(x)+f(2),则f(5)=( ) (A)0 （B）1 （C）（D）5 分析：由于f(x+2)=f(x)+f(2),联想函数f(x)=kx,∵f(1)= ,∴k=,f(x)=x. ∴f(5)= ,有了背景函数通过赋值完成， 解:令x=-1, 则f(1)=f(-1)+f(2) 由于f(x)为奇函数, ∴f(-1)=-f(1),即f(1)=-f(1)+f(2). ∴f(2)=1。 令x=1,得f(3)=f(1)+f(2)=1+=，令x=3,得f(5)=f(2)+f(3)= 。 练习：1，已知的定义域为，且对一切正实数x，y都成立，若，则_______。 已知函数对于任意实数、都有，且当＞0时，＞0，(-1)=-2，求函数在区间[-2，1]上的值域。 二、以正比例函数为模型。 例2，已知函数满足，若，试求(2005)。 分析与略解：由 想：(+)= 原型：=为周期函数且周期为4×=π。 猜测：为周期函数且周期为4×1=4 ∵==- ∴(+4)= ∴是以4为周期的周期函数 又∵f(2)=2004 ∴===- ∴f(2005)=-? 练习：已知是定义在R上的函数，且满足：，，求的值。 分析：紧扣已知条件，并多次使用，发现是周期函数，显然，于是 ， 所以,故是以8为周期的周期函数，从而 三、以指数函数为模型 设f(x)为(-∞,+ ∞)上的单调函数,且满足f(x+y)=f(x)·f(y)，则f(x)的背景函数为指数函数。 例3设f(x)定义域为R，当x0时，f(x)1,且对于任意实数x、y,有f(x+y)=f(x)·f(y),同时f(1)=2,解不等式f(3x-x2)4. 练习1，已知函数对于一切实数、满足(0)≠0，，且当0时，＞1 （1）当＞0时，求的取值范围 （2）判断在R上的单调性 分析与略解：由： 想： 原型：=（＞0, ≠1），=1≠0。当＞1时为单调增函数，且＞0时，＞1，＜0时，0＜＜1；0＜＜1时为单调减函数，且＜0时，＞1，＞0时，0＜＜1。 猜测： 为减函数，且当＞0时，0＜＜1。 （1）对于一切、∈R，且(0)≠0 令==0，则(0)=1，现设＞0，则-＜0，∴f(-) ＞1 又(0)=(-)= =1 ∴= ＞1 ∴0＜＜1 （2）设，、∈R，则－0，(－)＞1且 ＞1 ∴， ∴f(x)在R上为单调减函数 四、以对数函数为模型 若f(x)在（0，+∞）上是单调函数，且满足f(xy)=f(x)+f(y),则f(x)背景函数为对数函数。 例3，f(x)是定义在(0,+ ∞)上的单调函数，满足f(xy)=f(x)+f(y)且f(2)=1,求f(x)+f(x-3)≤2的解集。 分析：由已知想到对数函数f(x)=logax,由f(2)=1知a=2,则不等式转化为：log2x+log2(x-3) ≤2=log24,仿此可解。 练习1，已知函数定义域为(0,+∞)且单调递增，满足(4)=1， （1）求(1)；(2)求(16)；（3）若+ (-3)≤1，求的范围；