2016届高考数学(理科,全国通用)二轮配套课件：解答题的八个答题模板.ppt

模板6　解析几何中的探索性问题 审 题 路 线 图 规 范 解 答 示 例 解　(1)依题意，直线AB的斜率存在， 设直线AB的方程为y＝k(x＋1)， 将y＝k(x＋1)代入x2＋3y2＝5，消去y整理得(3k2＋1)x2＋6k2x＋3k2－5＝0. ＝(k2＋1)x1x2＋(k2－m)(x1＋x2)＋k2＋m2. (ⅱ)当直线AB与x轴垂直时， 构 建 答 题 模 板 第一步　先假定：假设结论成立． 第二步　再推理：以假设结论成立为条件，进行推理 求解． 第三步　下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯 定假设；若推出矛盾则否定假设． 第四步　再回顾：查看关键点，易错点(特殊情况、隐 含条件等)，审视解题规范性. (1)求双曲线E的离心率． (2)如图，O为坐标原点，动直线l分别交 直线l1，l2于A，B两点(A，B分别在第一、 四象限)，且△OAB的面积恒为8.试探究： 是否存在总与直线l有且只有一个公共点的 双曲线E？若存在，求出双曲线E的方程；若不存在，说明理由． 设直线l与x轴相交于点C. 当l⊥x轴时，若直线l与双曲线E有且只有 一个公共点， 则|OC|＝a，|AB|＝4a. 又因为△OAB的面积为8， 若存在满足条件的双曲线E， 以下证明：当直线l不与x轴垂直时， 设直线l的方程为y＝kx＋m，依题意， 记A(x1，y1)，B(x2，y2)． 即m2＝4|4－k2|＝4(k2－4)． 得(4－k2)x2－2kmx－m2－16＝0. 因为4－k20， 所以Δ＝4k2m2＋4(4－k2)(m2＋16)＝－16(4k2－m2－16)． 又因为m2＝4(k2－4)， 所以Δ＝0，即l与双曲线E有且只有一个公共点． 设直线l的方程为x＝my＋t，A(x1，y1)，B(x2，y2)． 设直线l与x轴相交于点C，则C(t,0)． 所以t2＝4|1－4m2|＝4(1－4m2)． 得(4m2－1)y2＋8mty＋4(t2－a2)＝0. 因为4m2－10，直线l与双曲线E有且只有一个公共点当且仅当Δ＝64m2t2－16(4m2－1)(t2－a2)＝0， 即4m2a2＋t2－a2＝0， 即4m2a2＋4(1－4m2)－a2＝0， 即(1－4m2)(a2－4)＝0， 所以a2＝4， 因此，存在总与l有且只有一个公共点的双曲线E， 方法三　当直线l不与x轴垂直时， 设直线l的方程为y＝kx＋m，A(x1，y1)，B(x2，y2)． 依题意，得k2或k－2. 得(4－k2)x2－2kmx－m2＝0. 又因为△OAB的面积为8， 化简，得x1x2＝4. 得(4－k2)x2－2kmx－m2－4a2＝0. 因为4－k20，直线l与双曲线E有且只有一个公共点当且仅当Δ＝4k2m2＋4(4－k2)(m2＋4a2)＝0， 即(k2－4)(a2－4)＝0，所以a2＝4， 当l⊥x轴时，由△OAB的面积等于8可得l：x＝2， 模板7　离散型随机变量的均值与方差 审 题 路 线 图 (1) 标记事件 → 对事件分解 → 计算概率 (2) 确定ξ取值 → 计算概率 → 得分布列 → 求数学期望 规 范 解 答 示 例 解　(1)设甲、乙闯关成功分别为事件A、B， 则甲、乙至少有一人闯关成功的概率是 解　(2)由题意知ξ的可能取值是1,2. 则ξ的分布列为 构 建 答 题 模 板 第一步　定元：根据已知条件确定离散型随机变量的取值． 第二步　定性：明确每个随机变量取值所对应的事件． 第三步　定型：确定事件的概率模型和计算公式． 第四步　计算：计算随机变量取每一个值的概率． 第五步　列表：列出分布列． 第六步　求解：根据均值、方差公式求解其值. 变式训练7　(2014·江西)随机将1,2，…，2n(n∈N*，n≥2)这2n个连续正整数分成A，B两组，每组n个数，A组最小数为a1，最大数为a2，B组最小数为b1，最大数为b2，记ξ＝a2－a1，η＝b2－b1. (1)当n＝3时，求ξ的分布列和数学期望； (2)令C表示事件“ξ与η的取值恰好相等”，求事件C发生的概率P(C)； 解　(1)当n＝3时，ξ的所有可能取值为2,3,4,5. 将6个正整数平均分成A，B两组，不同的分组方法共有 ＝20(种)， 所以ξ的分布列为 又数列{an}是等比数列， 当n≥2时，bn＝Sn－Sn－1＝n2－(n－1)2＝2n－1， 当n＝1时，b1＝1也适合此通项公式． ∴bn＝2n－1 (n∈N*)． 模板4　利用空间向量求角问题 例4　(2014·山东)如图，在四棱柱ABCD －A1B1C1D1中，底面ABCD是等腰梯形， ∠DAB＝60°，AB＝2CD＝2，M是线 段AB的中点． (1)求证：C1M∥平面A1ADD1； (2)若CD1垂直于平面ABCD且CD1