(人教版)九年级物理教案：18第四节 电热.docVIP

授课时间 20 年 月 日 第 周 教学内容 教学目标 知识与技能：知道在电流相同的条件下，电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比。 知道利用和防止电热的场合和方法 过程与方法：通过试验探究电流的热效应跟电阻大小的关系。 情感、态度与价值观：通过电热的利用和防止知识的学习，认识科学是有用的 教学重点 电流的热效应：电能……热能 热效应的计算公式：P=I2R P=U2/R的使用 难 点 电流的热效应：电能……热能 热效应的计算公式：P=I2R P=U2/R的使用 教学辅导 材料与手段 多媒体课件电阻丝、开关、电源、导线 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 引入新课 新课教学 一、前提测评： 连接一个使电炉丝发热的电路。 二、导学达标： 引入课题：电炉丝、电饭煲发热的能量是哪里来的呢？ （课本38页如图示） 进行新课： 1、电流的热效应： 电能转化成热能的现象。 讨论：为什么电流相同的情况下，电炉丝热的发红， 而导线基本不发热？电流的热效应跟什么有关系？ 学生猜想……教师分析……结论： 跟电阻的大小有一定的关系 （学生阅读39页试验） 2、影响热效应的因素： P=IU=I2R P=IU=U2/R P=I2R P=U2/R 即： 讨论：热效应