小学语文三年级下《惊弓之鸟》(人教版)讲义.pptVIP

江西省贵溪市第六中学 黄晓花 我们中华民族是一个有着五千多年文明的伟大民族，在文学世界里，有一颗永不磨灭的璀璨明珠，那就是——成语。成语对于我们的口头和书面表达有着不可缺少的作用。小朋友，你能不能说说你了解的哪些成语吗？ 我知道 掩耳盗铃 邯郸学步　 　 守株待兔 望梅止渴　　 井底之蛙　　 高山流水　　 胸有成竹　 唇亡齿寒　　 闻鸡起舞　　 指鹿为马　　 不学无术　　 脱颖而出 入木三分　 八仙过海 天衣无缝　　 不名一钱 对牛弹琴　　 画龙点晴　　 盲人摸象　　 开卷有益　……　 　 我知道 什么是成语故事，什么是寓言故事? 成语故事很大部分是历史典故，是发生过的事情，然后人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句子或短语，以方便地表达整个故事和故事要讲述的内 容，在功能上不一定要有积极的寓意。比如“百步穿杨”、“沉鱼落雁”这些，只是具备一种描述、形容的作用，并不需要给人启发。 寓言故事是根据事实或者编造的故事向人们讲述一个道理，给人以启发。并且大部分寓言，是为了讲述一个道理而编造的，并没有真实的根据。 我还知道 　 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。　 2、分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。 3、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。 我会做到 范读课文 学习生字 魏 弦 悲 惨 愈 弓 射 箭 猎 雁 痛 裂 wèi bēi yù shè liè tòng xián cǎn gōng jiàn yàn liè 魏国 悲惨 悲惨 拉弦 愈合 射箭 射箭 惊弓之鸟 打猎 疼痛 大雁 裂开 魏国 射箭 惊弓之鸟 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 孤单失群 悲惨 愈合 裂开 我会读： 能手： 本事： 悲惨： 愈合： 拼命： 大吃一惊： 理解词语意思： 具有某种技能，对某项工作、运动特 别熟练的人。文中指更羸善长射箭。 就是本领的意思。 处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。 因出乎意料而非常惊奇。 不顾及性命，文中指大雁尽最大力量 往高处飞。 伤口长好。 思考1： （更羸、魏王两个人。主要人物是更羸，他是“有名的射箭能手”；因为他能只张弓不搭箭就使大雁从半空里直掉下来。） 1.课文写到几个人物？主要写谁？为什么？ 飞得慢，是因为 叫得悲惨，是因为 它受过箭伤， 伤口没有愈合，还在作痛； 它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。 思考2： 2、更羸是个什么人？怎么有这样的本事，知道那只大雁那么害怕弓箭，甚至听到弓箭的声音就会掉下来呢？ 它一听到 ( )，心里很( )， 就 ( ) 。 它一( )，伤口又( )， 就 ( )。 害怕 拼命往高处飞 使劲 掉了下来 裂开了 弦响 我会填 飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在做痛。所以…… 叫得悲惨， 是因为它离开同伴， 孤单失群，得不到帮助。所以…… 它一听到弦响，心里很害怕，就 拼命往高处飞。 它一使劲，伤口又裂开了，就掉 了下来。 我知道了： 三是讲他认为大雁听到了弦响，一害怕就会掉下来，进一步说明他善于分析，判断准确。 我知道了： 　 写更羸分析大雁掉下来的原因。他的话讲了三点意思： 一是讲他看到大雁飞得慢，听到它叫声悲惨，说明他善于观察，会发现问题； 二是讲他认为大雁伤口没有愈合，孤单失群，说明他善于判断，会分析问