华师版 5、 平行线的判定).pptVIP

学习目标 1、运用平行线的画法对平行线的判定方法进行推导 2、学习平行线的判定方法的相关内容 3、会正确运用平行线的判定方法对两条直线的位置关系进行判定即平行线判定的简单运用 自学指导合作探究 学生运用5分钟的时间自学171——173页的内容，并思考如下问题： 1、平行线的判定方法一的内容是什么？ 2、平行线的判定方法二的内容是什么？ 3、平行线的判定方法三的内容是什么？ 4、你知道平行线的这些判定方法是怎样推导出来的吗？ 1．如图所示： (1)如果已知∠1=∠3，则可判定AB∥______,其理由是__________________; (2)如果已知∠4+∠5=180°，则可判定___________∥______,其理由是__________________; (3)如果已知∠1+∠2=180°，则可判定___________∥______,其理由是__________________; (4)如果已知∠5+∠2=180°那么根据对顶角相等有∠2=__, 因此可知∠4+∠5= ____,所以可确定 ___________∥______,其理由是__________________; (5)如果已知∠1=∠6，则可判定_____∥______,其理由是__________________. 2.如图，（1）如果∠1=________,那么DE∥ AC; (2) 如果∠1=________,那么EF∥ BC; (3)如果∠AED+ ∠________=180°,那么AC∥ED; (4) 如果∠2+ ∠________=180°,那么AB∥DF. 1.同位角相等, 两直线平行. 2.内错角相等, 两直线平行. 3.同旁内角互补, 两直线平行. 4.如果两条直线都与第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行. 5.在同一平面内如果两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线也互相平行. 6.平行线的定义. * * 平 行 线 的 判 定 回顾：平行线的性质及画法。 (1)两条不相交的直线叫平行线; (2)过一点画已知直线的平行线能且只能画一条 ; (3)经过一点与已知直线平行的直线有且只有一条; (4)若直线a、b都和c平行，那么a与b平行. 判断下列语句是否正确，并加以改正。 一、放 二、靠 三、移 四、画 回忆画平行线的过程 探索新知 b 2 1 a c 1 2 a b c （1）画图过程中，什么角 始终保持相等？ （2）直线a，b位置 关系如何？ 同位角相等 两直线平行 简单说成: 同位角相等，两直线平行. 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行. 判定两直线平行方法1 数学语言：如图 ∵ ∠1=∠2（已知） ∴ AB∥CD （同位角相等，两直线平行） 2 1 D E B A C F 2 1 b c a 3 如图，∠1＝ ∠3，你能得出哪两条直线平行？ 除了同位角，我们能否依据内错角或同旁内角判定两条直线平行呢？ 想一想 数学语言：如图 ∵∠1＝∠3(已知) ∠2＝∠3(对顶角相等) ∴∠1=∠2(等量代换) ∴a∥b(同位角相等，两直线平行) 简单说成: 内错角相等，两直线平行. 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行. 判定两直线平行方法2 数学语言：如图 ∵ ∠3=∠4（已知） ∴ a∥b （内错角相等，两直线平行） 3 4 a b c 简单说成: 同旁内角互补，两直线平行. 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行. 判定两直线平行方法3 数学语言：如图 ∵ ∠1+∠2=180°（已知） ∴ a∥b （同旁内角互补，两直线平行） 1 b c a 2 你能说出其中的理由吗？ 如图，直线a、b被直线c所截， 若∠1+∠2=180°， 则a b 答：∵ ∠1+∠2=180°(已知) ∠3+∠2=180°(邻补角定义) ∴ ∠1=∠3 (同角的补角相等) ∴a∥b(同位角相等，两直线平行) ∥ 1 b c a 2 3 A C 1 4 2 3 5 8 6 7 B D 1.如图： ① ∵ ∠2 =___（已知） ∴ ___∥___ ② ∵ ∠3 = ∠5（已知） ∴ ___∥___ ③∵ ∠4 +___=180o（已知） ∴ ___∥___ ∠6 AB CD AB CD AB CD 同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补,两直线平行 ∠5 3、平行线的判