华师版 6、 平行线的性质.pptVIP

1、如图,直线a∥b, ∠1=54°,∠2, ∠3, ∠4各是多少度? * * * * * 学习目标 1、掌握平行线的三个性质，并能应用它们进行简单的推理论证。 2、经过对比后，理解平行线的性质和判定的区别和联系。 3、通过推理论证学习，培养分析问题和解决问题的能力。从特殊到一般发现问题的能力。和逆向思维的能力。 c a b 1 5 探 究 探究:两直线平行,同位角有什么关系? 如图，直线a∥b， （1）测量同位角∠1和∠5的大小，它们有什么关系？ 55° 55° c a b 1 5 ∠1=∠5 a∥b 请你动动手 b 5 a c 1 ∠1=∠5 a∥b 请你动动手 方法二：裁剪叠合法 　简单地说：两直线平行，同位角相等． a b 1 2 得出结论 几何语言表述: ∵a∥b(已知) ∴∠１＝∠2（两直线平行，同位角相等） 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等． 平行线性质1: 如图，已知：a// b, 那么?3与?2有什么关系？ 我们能否依据“两直线平行，同位角相等”来推理内错角和同旁内角的关系呢？ 想一想 数学语言：如图 ∵a∥b（已知） ∴∠1＝∠2(两直线平行，同位角相等 ) 又∵∠1=∠3（对顶角相等） ?1 ?2 3? a b ∴∠2=∠3（等量代换） 　简单地说：两直线平行，内错角相等． 得出结论 几何语言表述: ∵a∥b(已知) ∴∠2＝∠3（两直线平行，内错角相等） 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等． 平行线性质2: ?1 ?2 3? a b c ? 2 ? 3 1 b a 如图：已知a//b，那么?2与? 3有什么关系呢？ ? 解：∵ a//b （已知） ∴? 1= ? 2（两直线平行，同位角相等） ∴? 1+ ? 3=180°（邻补角定义） ∴? 2+ ? 3=180°（等量代换） 　简单地说：两直线平行，同旁内角互补． 得出结论 几何语言表述: ∵a∥b(已知) ∴∠2+∠3=180°（两直线平行，同旁内角互补） 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补． 平行线性质3: c ? 2 ? 3 1 b a ? 如图， (1)∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠1__∠2 ( ) (2)∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠2____∠3 (? ) (3)∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠2＋∠4=____ ( ??? ) = 两直线平行，同位角相等 = 两直线平行，内错角相等 180 ° 两直线平行，同旁内角互补 c a b 1 2 3 4 书写方法 结论 平行线的性质1（公理） 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 简单说成：两直线平行，同位角相等。 平行线的性质： 性质１：两直线平行，同位角相等． 性质２：两直线平行，内错角相等． 性质３：两直线平行，同旁内角互补． 例1：如图，已知直线a∥b，∠1=50°，求∠2的度数。 a b 1 2 解：∵a∥b（已知） ∴∠2=∠1（两直线平行，内错角相等） ∵∠1=50°（已知） ∴∠2=50°（等量代换） 例2：如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，∠B=60°，求∠C的度数.能否求得∠A的度数？ A B C D 解：∵AB∥CD（已知） ∴∠B+∠C=180°（两直线平行，同旁内角互补） ∵∠B=60°（已知） ∴∠C=180°—∠B=120°（等式的性质） 本题中，根据已知条件，无法求出∠A的度数. 例 如图所示是一块梯形铁片的残余部分，量得∠A=100o， ∠B=115°，梯形另外两个角各是多少度？ 解决问题： 解: ∵ ∠2=∠1 (对顶角相等) ∴ ∠2=∠1 =54° ∵ a∥b(已知) ∴ ∠4=∠1=54°(两直线平行,同位角相等) ∠2+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补) ∴ ∠3= 180°－ ∠2= 180° － 54°=126° 即 ∠2=54° ，∠3=126°， ∠4=54°。 练一练 a 1 2 3 4 b 2、已知　∠ADE=60 ° ∠B=60 °∠AED=40° 证：（１）DE∥BC 　　（２） ∠C的度数 E D C B A （已知） （1）∵∠ADE=60 ° ∠B=60 ° ∴∠ADE=∠B （等量