感动校园团队教师评选方案.docVIP

“感动校园团队、十大人物”评选实施方案 一、活动宗旨 今年是学校取得辉煌成绩的一年,辉煌的背后凝聚着广大教职员工的心血，其中有着无数感动人心的故事。感动是情感的共鸣,是心灵的震撼，是精神的升华。师生在感动中进步,校园在感动中发展。 “感动校园团队、十大人物”评选活动旨在发现身边平凡故事,传播心灵无限感动,寻觅属于教师心底的真实感动。通过评选活动,发现感动、表达感动、书写感动、传递感动、共享感动。用先进人物的事迹感动师生,用身边的榜样打动师生；弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美,增强教职员工的社会责任感和正义感；帮助教职员工树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,努力营造良好的学风、教风、校风,构建文明、和谐、向上的校园氛围。 二、活动主题 感由心生，恩因情举，寻找感动，播撒感恩 三、活动口号 生活因感动而精彩、校园因感恩而美丽 四、活动时间 2014年12月18日---2015年2月 五、评选活动领导小组 组 长:成 员:本年在岗的全体教师 1、先进性：事迹可信、可学、可敬。 2、典型性：“感动”主题表现突出,打动师生。 3、时代性：充分体现科学发展和文明协调发展的时代特点,与我校构建和谐校园的进程相吻合。 4、感染力：事迹突出,细节感人,引起广大师生员工的情感共鸣。 八、评选条件 1、爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。没有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业 具有强烈的事业心和责任感，模范履行岗位职责，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，以人格魅力教育感染学生，受家长尊重、社会认可。3、关爱学生 尊重学生人格，维护学生的合理要求和合法权益。注重日常管理，能与学生建立较为平等、友好的关系，不做作，严慈相济，成为学生的良师益友，受到学生尊敬。建立民主和谐的师生关系，公正、平等地对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，做到不偏袒优等生不放弃后进生。 全心全意为学生服务，能够给予学生力所能及的帮助。4、严谨治学 树立优良的教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，讲究教育教学艺术，遵循教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。循循善诱，诲人不倦，因材施教。课堂生动有趣，气氛轻松，学生能快乐学习，有效提高学习效率和成绩。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。5、团结协作 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创校风。开明，有耐心、爱心，有亲和力，有经验，对生活充满信心，乐观。6、为人师表 模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。有良好的品德修养和丰富的知识积累，成为学生做人处事的好榜样。7、廉洁从教 坚守高尚情操，发扬奉献精神，知荣明耻，严于律己，自觉抵制社会不良风气影响。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。不利用职之便谋取私利。自觉抵制有偿家教。8、终身学习 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚第一阶段:宣传发动通过会等途径将评选活动的目的、范围、条件、以及评选办法广大教师进行广泛宣传。在全体中广造舆论，让明确评选标准及评选步骤，引导积极主动地加入评选活动。组织召开专题会，布置的推选工作 2、年级组推选的教师填写《年度感动校园教师候选人推荐表》,并附候选人事迹材料。 3、把《候选人推荐表》交行政办,审定后上报至评审活动领导小组。 第阶段:1、年级的，熟悉候选人的情况第阶段:1、，对。2、对候选人进行投票，。3、统计情况，按照高低，其余的候选人获学校“”提名奖，颁发证书。4、对“”的事迹进行挖掘，制作不低于3分钟的宣传片，弘扬可贵精神。第阶段:总结表彰“感动校园十大人物”事迹宣传片。 2、获奖者作获奖感言。 通过学校网络、报刊、校刊、展板等多种途径宣传获得荣誉称号教师的先进事迹1、充分凸显“”这个主题词，以为本，在广泛征求意见的基础上，进行评选。2、坚持“公平、公正、公开”的原则，严禁。3、候选人的材料必须真实可靠、实事求是，材料上交并经过领导小组的审核同意后方可公开宣传。4、凡违反评选纪律者，一律取消评选权或被评选权。