皇帝的新装导学案含答案.docVIP

第二十一课 皇帝的新装读准下列加点字的音 滑稽(） 陛下（）头衔（）炫耀（） 勋章(）称职（）骇人听闻(） 钦差大臣(）随声附和（）解释下面的词语称职：不可救药 妥当：骇人听闻： 随声附和： 勋章：19世纪文学巨匠，世界著名的作家。安徒生出生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《夜莺》等。1、课文写了哪些人物？谁是中心人物？ 2、文章以什么为线索？写了哪几个情节？ 二、深层探究 分角色朗读，读出各个人物不同的性格特征。（旁白一人，皇上一人，老大臣一人，诚实的官员一人，小孩一人，其余所有角色一人。）仔细思考下列问题。 1、在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句（在文中画出来）？为什么骗术能步步行通？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3、后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？ 这篇童话讽刺了什么？告诉我们什么？ 四、拓展延伸 如果你是《皇帝的新装》里的小孩，你会怎样？在现实生活中，你遇到过类似情况么?你怎么做的?说给大家听听。 一、人物赏析 1.请用下面一句话说话文中塑造了一个怎样的皇帝？ “我认为皇帝是一个 的人，因为 。” 示例：“一个愚蠢的皇帝”。因为课文中那两个自称是织工的骗子，根本没织衣服，也没给皇帝穿衣服，只是做做样子而已。而皇帝为了炫耀自己，还穿着这件实际上并不存在的衣服去参加隆重的游行大典。这一切，作为常人都能分辨出来，他却上当受骗，所以我认为他是个愚蠢的皇帝。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2.说说大臣、百姓是什么样的人？你最喜欢文中的哪个人物？ 一、基础知识 1．下列加粗字注音完全正确的一项是(??? ) A．爵士(jué)??? 称职(chèng)??? 御聘(pìn)??? 妥当(tu?) B．钦差(qīn)??? 骇人(hài)??? 圈定(quān)??? 愚蠢(yú) C．赏赐(cí)??? 滑稽(jì)??? 头衔(xián)??? 呈报(ch?ng) D．炫耀(xuán)??? 款待(ku?n)??? 附和(hè)??? 陛下(bì) 2．选出下列加粗字解释无误的一项是(??? ) A．呈报(恭敬的)?华盖(美丽的)B．称职(相称，能力能够担任) 不可救药(用药治疗) C．御聘(驾车)??华盖(伞盖)D．陛下(宫殿的台阶)?赏赐(上级给下级或长辈给晚辈) ．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子(??? ) A．太笨太傻太愚蠢。B．观察力强，具有分析能力。 C．不懂事，破环了游行大典的气氛。D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。 ．对本文结构划分正确的一项是(??? ) A．爱新装、做新装、穿新装、展新装B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装 C．喜新装、看新装、穿新装、展新装D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装文中横线上应依次填写的词语是(??? ) A．精致??? 美丽??? 无双??? B．美丽??? 精细??? 无双 C．华丽??? 精致??? 无双??? D．精细??? 华丽??? 无双 文中加粗的两上“可是”，前者用来表示_________，后者用来表示___________。 文中画线句子运用了什么修辞手法?两个难题表现了皇帝怎样的心理?皇帝其实什么也没看见，但他却说：真是美极了，我十分满意。这揭示了皇帝怎样的性格特性?皇帝给两个骗子赐封头衔、授予勋章的目的是什么?大臣们说假话的原因是(??? ) A．大臣们认为这时候只有附声