人教版语文三年级下册第四单元 观察日记习作.pptVIP

这是一次写什么的习作？ 事物 （颜色、形状、大小、变化……) 事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果） 习作要求： 有两种习作的形式可供同学们选择： 一是自己拟题目，写一篇记叙文； 二是用《观察日记×则》为题，把自 己对某一事物进行连续观察的情况以日记 的形式整理出来。 本节我的目标： 我能修改习作，使他语言通顺，用词更准确，还能把意思表达清楚。 好词： 苦思冥想 五体投地 见多识广 博览群书 恍然大悟 大开眼界 如愿以偿 真相大白 心悦诚服 心花怒放 大千世界 无奇不有 变幻莫测 绞尽脑汁 神采飞扬 新奇 奥 秘 法 宝  佳句：  a.留心生活，处处皆学问。 b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少 发现。 c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并 学着解决问题。 d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋， 我们准行。 e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。 f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学 技术的主人。  同学们，你们的大脑就是一个“百宝箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在“百宝箱”里装了许多好词、佳句、成语、谚语、名言警句、歇后语等. 多少人用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得成功啊！阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力，瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机……发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这项本领，谁就能成为成功的人。正值童年的你们，一定也有你们独特的，有趣的发现，想把你们的发现告诉大家吗？ 发现的起因 略写 发现的经过 详写发现的结果 略写 受到的启发 略写  事物 （颜色、形状、大小、变化……) 事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果） 一是自己拟题目，写一篇记叙文； 二是用《观察日记×则》为题，以日记 的形式整理出来。 范文引路: 我的发现 我发现了美 我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁搬家的奥秘 特别注意: 时间必须是”最近” 例文引路 小豆豆观察日记五则 2007年4月17日??? 星期二???? 天气晴 今天，宋老师布置了一项特殊的作业，让我们回家选一些豆子，挑出饱满的豆子和不太好的豆子，泡在水里，并写一篇观察日记。 我回到家里，拿出一袋黄豆，仔细地挑选，这些豆子有的太“瘦”，有的上面有黑斑，还有的皮烂了，几乎没有一颗是完美无瑕的，最后经过我的精挑细选，终于有几颗黄豆通过了“体检”，成为了我观察的对象。它们全身没有一处斑点，而且颗颗饱满，我还挑选了一些不合格的豆子作对比。 黄豆已经选出来了，下面就要泡豆子了，我拿出一个小碗，把豆子放进去，又接了适量的水，让水刚好没过豆子。20分钟过去了，豆皮快被泡烂了，一小时过去了，那些不合格的豆子已经烂了。 今天我观察了豆子泡进水里的情况，不知道明天豆子会变成什么样。 日记摘自：/s/blog_4a9ed23f0100m81u.html 2007年4月18日? 星期三? 天气晴 昨天我观察了豆子泡进水里较短时间的情况，今天，豆子已经泡了一天了，宋老师让我们继续观察它们的变化。 我刚回到家，就直奔阳台，看我的黄豆，我以为它们都被泡烂了，可是，它们不但没有被泡烂，而且比原来更硬、更饱满了。昨天还很“苗条”，今天个个都“健壮如牛”变得胖多了。它们圆圆的身子，多像一颗颗珍珠啊！ 没想到小小的黄豆这么有意思，它们明天一定又要变身了！ 2007年4月19日? 星期四? 天气晴 豆子已经泡了两天了。今天，我又来到阳台，仔细观察。 我看了又看，豆子和昨天一样，还是圆圆的、鼓鼓的、硬硬的。我听说有些同学的豆子已经发芽了，非常着急：我的黄豆为什么没有发呀？ 是不是我挑选时不够仔细？事后，我决定使用我的观察工具------放大镜，再仔细观察,哇！黄豆的头上鼓起了一个大包， 我还在一个皮破裂的豆子里看见了一个白色的小芽，好像一个调皮的孩子