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(江苏专版)2019版高考数学一轮复习 第二章 函数的概念与基本初等函数Ⅰ 课时跟踪检测(七)函数的图象 文
课时跟踪检测(七) 函数的图象
一抓基础,多练小题做到眼疾手快
1.已知函数f(x)=x2+1,若0<x1<x2,则f(x1)与f(x2)的大小关系为________.
解析:作出函数图象(图略),知f(x)在(0,+∞)上单调递增,所以f(x1)<f(x2).
答案:f(x2)f(x1)
2.(2018·无锡一中检测)把函数y=(x-2)2+2的图象向左平移1个单位,再向上平移1个单位,所得图象对应的函数的解析式是________.
解析:把函数y=f(x)的图象向左平移1个单位,即把其中x换成x+1,于是得y=[(x+1)-2]2+2=(x-1)2+2,再向上平移1个单位,即得到y=(x-1)2+2+1=(x-1)2+3.
答案:y=(x-1)2+3
3.(2018·前黄中学月考)设函数y=f(x+1)是定义在(-∞,0)(0,+∞)的偶函数,在区间(-∞,0)是减函数,且图象过点(1,0),则不等式(x-1)f(x)≤0的解集为________.
解析:y=f(x+1)向右平移1个单位得到y=f(x)的图象,由已知可得f(x)的图象的对称轴为x=1,过定点(2,0),且函数在(-∞,1)上递减,在(1,+∞)上递增,则f(x)的大致图象如图所示.
不等式(x-1)f(x)≤0可化为或由图可知符合条件的解集为(-∞,0](1,2].
答案:(-∞,0](1,2]
4.使log2(-x)<x+1成立的x的取值范围是________.
解析:在同一坐标系内作出y=log2(-x),y=x+1的图象,知满足条件的x(-1,0).
答案:(-1,0)
5.若关于x的方程|x|=a-x只有一个解,则实数a的取值范围是________.
解析:由题意a=|x|+x
令y=|x|+x=图象如图所示,故要使a=|x|+x只有一解,则a0.
答案:(0,+∞)
6.(2016·启东中学调研)设函数f(x)=若f(f(a))≤2,则实数a的取值范围是________.
解析:函数f(x)的图象如图所示,令t=f(a),则f(t)≤2,由图象知t≥-2,所以f(a)≥-2,当a0时,由a2+a≥-2,即a2+a+2≥0恒成立,当a≥0时,由-a2≥-2,得0≤a≤,故a≤.
答案:(-∞, ]
二保高考,全练题型做到高考达标
1.已知f(x)=x,若f(x)的图象关于直线x=1对称的图象对应的函数为g(x),则g(x)的表达式为________.
解析:设g(x)上的任意一点A(x,y),则该点关于直线x=1的对称点为B(2-x,y),而该点在f(x)的图象上.所以y=2-x=3x-2,即g(x)=3x-2.
答案:g(x)=3x-2
2.(2018·启东调研)已知函数f(x)=|2x-2|(x(-1,2)),则函数y=f(x-1)的值域为________.
解析:法一:由于平移不改变值域,故只需要研究原函数的值域.画出函数f(x)=|2x-2|的图象.由图易得值域为[0,2).
法二:因为x(-1,2),所以2x,2x-2,所以|2x-2|[0,2).因为y=f(x-1)是由f(x)向右平移1个单位得到的,所以值域不变,所以y=f(x-1)的值域为[0,2).
答案:[0,2)
3.(2016·江阴中学检测)方程x2-|x|+a=1有四个不同的实数解,则a的取值范围是________.
解析:方程解的个数可转化为函数y=x2-|x|的图象与直线y=1-a交点的个数,作出两函数的图象如图,易知-1-a0,所以1a.
答案:
4.设奇函数f(x)在(0,+∞)上为增函数,且f(1)=0,则不等式0的解集为________.
解析:因为f(x)为奇函数,所以不等式0可化为0,即xf(x)0,f(x)的大致图象如图所示.所以xf(x)0的解集为(-1,0)(0,1).
答案:(-1,0)(0,1)
5.已知函数f(x)的定义域为R,且f(x)=若方程f(x)=x+a有两个不同实根,则a的取值范围为________.
解析:x≤0时,f(x)=2-x-1,
0x≤1时,-1x-1≤0,
f(x)=f(x-1)=2-(x-1)-1.
故x0时,f(x)是周期函数,
如图所示.若方程f(x)=x+a有两个不同的实数根,则函数f(x)的图象与直线y=x+a有两个不同交点,
故a1,即a的取值范围是(-∞,1).
答案:(-∞,1)
6.(2018·镇江中学测试)已知函数f(x)=若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则a+b+c的取值范围是________.
解析:作出函数f(x)的图象如图所示,
不妨设a<b<c,则b+c=2×12=24,a(1,10),则a+b+c=24+a(25,34).
答案:(25,34)
7.如图,定义在[
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