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(江苏专版)2019版高考数学一轮复习 第二章 函数的概念与基本初等函数Ⅰ 课时跟踪检测(十一)函数与方程 文
课时跟踪检测(十一) 函数与方程
一抓基础,多练小题做到眼疾手快
1.已知函数y=f(x)的图象是连续不断的曲线,且有如下的对应值表:
x 1 2 3 4 5 6 y 124.4 33 -74 24.5 -36.7 -123.6 则函数y=f(x)在区间[1,6]上的零点至少有________个.
解析:依题意,f(2)0,f(3)0,f(4)0,f(5)0,根据零点存在性定理可知,f(x)在区间(2,3),(3,4),(4,5)上均至少含有一个零点,故函数y=f(x)在区间[1,6]上的零点至少有3个.
答案:3
2.已知函数f(x)=+a的零点为1,则实数a的值为______.
解析:由已知得f(1)=0,即+a=0,解得a=-.
答案:-
3.已知关于x的方程x2+mx-6=0的一个根比2大,另一个根比2小,则实数m的取值范围是______.
解析:设函数f(x)=x2+mx-6,则根据条件有f(2)0,即4+2m-60,解得m1.
答案:(-∞,1)
4.已知函数f(x)=若f(0)=-2,f(-1)=1,则函数g(x)=f(x)+x的零点个数为______.
解析:依题意得
由此解得b=-4,c=-2.由g(x)=0得f(x)+x=0,
该方程等价于
或
解得x=2,解得x=-1或x=-2.
因此,函数g(x)=f(x)+x的零点个数为3.
答案:3
5.函数f(x)=的零点个数为________.
解析:法一:由f(x)=0得
或解得x=-2或x=e.
因此函数f(x)共有2个零点.
法二:函数f(x)的图象如图所示,由图象知函数f(x)共有2个零点.
答案:2
6.(2018·苏州质检)已知函数f(x)=x-cos x,则f(x)在[0,2π]上的零点个数为________.
解析:作出g(x)=x与h(x)=cos x的图象如图所示,可以看到其在[0,2π]上的交点个数为3,所以函数f(x)在[0,2π]上的零点个数为3.
答案:3
二保高考,全练题型做到高考达标
1.若函数f(x)=ax+1在区间(-1,1)上存在一个零点,则实数a的取值范围是________.
解析:由题意知,f(-1)·f(1)0,即(1-a)(1+a)0,解得a-1或a1.
答案:(-∞,-1)(1,+∞)
2.(2018·上海七校联考)设x0为函数f(x)=2x+x-2的零点,且x0(m,n),其中m,n为相邻的整数,则m+n=________.
解析:函数f(x)=2x+x-2为R上的单调增函数,又f(0)=1+0-2=-1<0,f(1)=2+1-2=1>0,所以f(0)·f(1)<0,故函数f(x)=2x+x-2的零点在区间(0,1)内,故m=0,n=1,m+n=1.
答案:1
3.(2018·镇江中学检测)已知函数f(x)=2x+2x-6的零点为x0,不等式x-4>x0的最小的整数解为k,则k=________.
解析:函数f(x)=2x+2x-6为R上的单调增函数,又f(1)=-2<0,f(2)=2>0,所以函数f(x)=2x+2x-6的零点x0满足1<x0<2,故满足x0<n的最小的整数n=2,即k-4=2,所以满足不等式x-4>x0的最小的整数解k=6.
答案:6
4.已知函数f(x)=则使函数g(x)=f(x)+x-m有零点的实数m的取值范围是________.
解析:函数g(x)=f(x)+x-m的零点就是方程f(x)+x=m的根,作出h(x)=f(x)+x=的图象如图所示,观察它与直线y=m的交点,可知当m≤0或m1时有交点,即使函数g(x)=f(x)+x-m有零点的实数m的取值范围是(-∞,0](1,+∞).
答案:(-∞,0](1,+∞)
5.函数f(x)=有两个不同的零点,则实数a的取值范围为________.
解析:由于当x≤0,f(x)=|x2+2x-1|时图象与x轴只有1个交点,即只有1个零点,故由题意只需方程2x-1+a=0有1个正根即可,变形为2x=-2a,结合图形只需-2a>1,解得a<-.
答案:
6.已知函数f(x)=若函数g(x)=f(x)-m有3个零点,则实数m的取值范围是__________.
解析:函数g(x)=f(x)-m有3个零点,转化为f(x)-m=0的根有3个,进而转化为y=f(x),y=m的交点有3个.画出函数y=f(x)的图象,则直线y=m与其有3个公共点.又抛物线顶点为(-1,1),由图可知实数m的取值范围是(0,1).
答案:(0,1)
7.(2018·苏州调研)已知函数f(x)=若直线y=ax与y=f(x)交于三个不同的点A(m,f(m)),B(n,f(n)),C(t,f(t))(其中mnt),则n++2的取值范围是________.
解析:由已知条件可得所以
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