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小学科学三年级下册《2气温有多高》PPT课件
授课人： 徐 泽 苏教版小学科学三年级 第四单元 第2节 单 位： 通江县第六小学 近期，春暖花开，到处都充满了生机。 同学们想不想利用这样的好时节去郊游？ 马上就是端午节了，正是好时机，同学们想不想关注一下端午节的天气呢？ 5月29日的天气预报 5月29日的天气预报 怎样才能获得气温数据呢？ 这两个数据是不是工作人员随便猜出来的呢？ 温度表 用来测气温的温度表叫寒暑表 同学们想不想用寒暑表来测量我们教室的气温呢？ 想用寒暑表，就得先学会怎么用寒暑表。 请观察“寒暑表模型”和寒暑表。 它有哪些组成部分？ 刻度表 玻璃管（内有液柱） 玻璃泡 温度的读和写 温度通常用摄氏度作单位。 符号： 20摄氏度写作: 10℃读作: 20℃ 10摄氏度 ℃ 怎样来使用寒暑表呢? 1.注意手持寒暑表的方法。 寒暑表一般需要挂在墙上。 手持寒暑表时，不能握住寒暑表的中下方，手不能碰到玻璃管。要拿住寒暑表上方的外壳边沿。 2.认清分度值。 数一数0℃至 1 0℃之间一共有多少个小格。 分度值：是指最小刻度值 不同寒暑表的分度值可能不一样。 练一练 读作： 写作： 26摄氏度 26℃ 练一练 读作： 写作： 14摄氏度 14℃ 俯视液面 仰视液面 平视液面 X √ 3.注意读数时的视线。 读作： 10摄氏度？ 认真观察寒暑表上的数字。你能发现什么规律？ 零刻度线 以零刻度线为起点，向上、向下数字都在增大。 零刻度 读作： 写作： 零摄氏度 0 ℃ 零刻度 读作： 写作： 零下10摄氏度 -10 ℃
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