MATLAB程序设计教案(2007-2008).docVIP

教 案 2007 ~ 2008 学年 第 一 学期 学 院、 系 室 机电学院物理电子科学技术系 课 程 名 称 MATLAB程序设计与应用 专业、年级、班级 电科2005级 主 讲 教 师 高克芳 福 建 农 林 大 学 教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。 福 建 农 林 大 学 教 案 编号：1 课时安排： 3 学时 教学课型：理论课√□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第一章 MATLAB概述绪论 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解MATLAB语言历史，主要功能及使用环境，熟悉MATLAB语言使用环境。学会MATLAB的安装与基本的操作 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： MATLAB的安装与使用 MATLAB的主要功能 * 数值计算功能 符号计算功能 数据分析和可视化功能 SIMULINK动态仿真功能 MATLAB命令窗口* MATLAB文件管理* 如何获得帮助* 教学方式、手段、媒介： 教学方式：讲授。 手段、媒介：多媒体、板书。 板书设计： PPT课件 板书（对重点和难点举例进行分析和说明，加深学生对重点和难点的理解） 讨论、思考题、作业： 熟悉MATLAB的安装与基本操作 参考书目： 《MATLAB程序设计与应用》 刘卫国，陈昭平，张颖等，高等教育出版社。 《基于MATLAB的系统分析与设计》系列丛书 西安电子科技大学出版社 教师姓名：高克芳 职称：讲师 2007年 9 月 3 日 福 建 农 林 大 学 教 案 编号：2 课时安排： 3 学时 教学课型：理论课√□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 2.1 变量 2.2 MATLAB运算 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握变量定义的原则，如何使用变量，MATLAB中变量与其它程序中变量的不同点。掌握各种运算的功能和运算函数，各种操作符号的使用。 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 内存变量的管理 显示变量 删除变量 保存变量 矩阵变量的建立 矩阵建立的原则 矩阵建立的方法 MATLAB运算* 矩阵的加减运算 矩阵的乘法 矩阵的除法 矩阵的乘方 .点运算 关系运算 逻辑运算 教学方式、手段、媒介： 教学方式：讲授。 手段、媒介：多媒体、板书。 板书设计： PPT课件 板书（对重点和难点举例进行分析和说明，加深学生对重点和难点的理解） 讨论、思考题、作业： 用学习的方法建立矩阵；当x=0.1,0.4,0.7,1时，分别求y=sin（x）cos（x）的值 参考书目： 《MATLAB程序设计与应用》 刘卫国，陈昭平，张颖等，高等教育出版社。 《基于MATLAB的系统分析与设计》系列丛书 西安电子科技大学出版社 教师姓名：高克芳 职称：讲师 2007年 9 月 5 日 福 建 农 林 大 学 教 案 编号：3 课时安排： 3 学时 教学课型：理论课√□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第二章 MATLAB程